河南省济源市一中高中政治 第六课第一框 人的认识从何而来名师课件 新人教版必修4.pptVIP

人的认识从何而来 不会游泳 怎能下水 不下水,怎能学会游泳 你赞同谁的观点？为什么？ （一）实践及其特点 1、实践的含义 主体 对象 自然界 人类社会 人们 客观世界 物质性活动 非主观思维活动、认识活动 人类特有的活动 直接现实性的活动（主观见之于客观的活动） 1、蜜蜂筑巢 ] 2、学生讨论数学题的解题方法 3、农民种庄稼 4、建设环境友好型社会 5、科学家绘制人类基因组图谱 判断：下列活动中哪些是实践活动？ 生产实践 变革社会的实践 科学实验活动 （1）客观物质性（非主观认识活动、精神活动） 为什么？ 构成要素的客观 性 过程及结果的客观性 （2）主观能动性 如何理解？有意识、有目的、结果具有创造性。 （3）社会历史性] 如何理解？ 非单个人的孤立的活动，是处在一定社会关系中的人的活动（社会性） 不同历史发展阶段，实践的内容、形式 规模和水平各不相同（历史性） 2、实践的特点 聚焦“青藏铁路” 实践的特点 五十年代 探测考察 群策群力 共同规划 国富民强 施工机械化 图片共同体现了实践的哪些特点？ 怎样体现的？ 实践的特点在这一过程中是如何体现的？ 1、蜜蜂筑巢与建筑工人盖房子最本质的区别是什么？ 主观能动性 具有社会性 2、《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊独自在荒岛上生活了许多年，搭帐篷，种庄稼，他这种单个人的实践活动还