第16课五四爱国运动(SY).pptVIP

五四爱国运动的背景 国内原因 ⑴政治基础（根本原因）：北洋军阀的封建专制统治促使国内阶级矛盾日益加深。 ⑵经济基础：民族工业出现“短暂的春天”。 ⑶阶级基础：中国工人阶级力量的不断壮大。 ⑷思想基础：新文化运动促进中国人民新觉醒。 ⑸导火线：巴黎和会中国外交的失败。 国际原因 ⑴一战期间，日本加紧侵略中国，民族危机加剧。 ⑵俄国十月革命给中国人民指明了解放道路。 五四运动是中国新民主主义革命的开端 ⑴从时代背景看：发生在十月革命后，属于世界无产阶级革命的一部分； ⑵从运动的主力军看：无产阶级开始登上政治舞台，发挥了主力军作用； ⑶从运动的领导者看：李大钊、陈独秀等先进知识分子（初步具有共产主义思想）指导和推动了运动的发展，并起了领导作用； ⑷从运动的广泛性看：由学生、工人、市民掀起的反帝反封建的斗争，具有广泛的群众基础； ⑸从影响看：促使中国人民新的觉醒和马克思主义在中国的传播，为中共的成立作了准备。 ●结合史实简述五四运动给中国社会变革带来的影响。 五四运动是中国近代史的转折点，是新民主主义革命的开端； 运动中无产阶级作为独立的力量登上政治舞台，为民主革命和建设准备了领导阶级； 它促进了马克思主义的传播，为革命和建设提供理论基础； 具有初步共产主义思想的知识分子在运动中起领导作用，为中共成立奠定了组织基础； 追求爱国、民主、科学、进步(追求真理、勇于解放)的五四精神为民主革命和建设的胜利提供了坚实的精神支柱。 ●山东问题由来，激化，斗争和结局。 1）由来：19世纪末德国强租胶州湾，并将山东划为自己范围，引发了帝国主义瓜分中国狂潮。一战中日本借口对德宣战出兵青岛，并向袁世凯提出21条，事实上取得在山东特权。中国人民对此强烈反对。 2）激化和斗争：1919年分赃的巴黎和会上，中日同为战胜国，日本要求将其在一战中在亚太地区攫取利益合法化，包括列强承认其在山东特权。此举得到英法支持。中国代表提出收回山东特权，被和会拒绝，引发了中国人民的五四运动，最终中国代表拒绝在合约签字，山东问题搁置。 3）结局：1922年华盛顿会议上，由于中国人民继续斗争，加之美国为打击日本在华势力，中国人民收回了日本在山东特权。但中国仍回到列强共同支配局面。 思考:五四运动初步胜利的表现? 北洋军阀政府被迫释放捕的学生 罢免曹汝霖，章宗祥，陆宗舆 中国代表拒绝在巴黎和约上签字 主要原因：全国人民斗争的结果。 决定性因素：工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台并发挥巨大作用。 三.五四运动意义 性质： 特点： 作用： 影响： 是中国近代史上一次彻底的不妥协地反帝反封建的革命运动。 青年学生是先锋；工人阶级是主力军。 青年学生和知识分子看到工人阶级的伟大 力量，把马克思主义传播到工人中去。 五四运动是中国新民主主义革命的开端。 思考: 五四运动是新民主主义革命的开端, “新”表现在哪? 新的领导阶级——工人阶级 新的指导思想——马克思主义 新的奋斗目标——社会主义 思考：什么是五四精神？ 历年五四精神的论述 ★ 20世纪20年代：“牺牲的精神”、“社会制裁 的精神”、“民族自决的精神”。 ★ 新中国成立之初：反帝、反封的爱国主义 精神。 ★ 20世纪80年代末：“人的觉醒”、“人的重新 塑造”。 ★ 20世纪90年代：爱国、进步、民主和科学。 ★ 21世纪初：伟大的“五四”精神，就是民主与 科学的爱国主义精神。 * 失败！失败！！ 中国，路在何方？ 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……事实证明，这场运动是中国历史上民族感情的最强烈、最普遍的表露。”材料中提及的这场运动是 A.国民革命运动 B.五四运动 C.新文化运动 D.一二·九运动 由材料中的关键信息如“凡尔赛”“丢失的省份”“在北京的学生——游行”等可判断为五四运动。 随堂反馈 知识体系 盲点点拨 学用结合 指点迷津 五四爱国运动 随堂反馈 知识体系 盲点点拨 学用结合 指点迷津 （2008·上海）“共争青岛归来，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。”以上这副对联反映的历史事件是 A.保路运动 B.五四运动 C.五卅运动