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本 科 学 生 选 课 指 南 选课，是开始大学学习生活的第一步，也是关键一步。怎样根据教学计划和个人学习能力对四年的学习生活进行合理安排，如何根据所学专业要求和个人志趣结合选择适当的课程，是顺利完成学业并为将来发展做好准备的前提和保证。在选课之前，首先要对学校的课程设置、教学计划及相关的选课管理办法有所了解。 课程设置： 本校教学课程基本结构为必修课、选修课和实践性教学环节三部分。 1、（一）必修课。是教学计划规定学生必须学习的课程，包括公共必修课、学校通识课、专业必修课。 （1）1、公共必修课：是全校本科学生都必须学习并达到一定学分要求的课程，包括政治理论、外语、体育、计算机等课程；　 （2）2、学校通识课：是根据学科专业类型不同而确定的上海商学院本科学生需修读的课程。该类课程体现商科教育和学院的特色，选课总学分要求达到9个学分； （3）3、专业必修课：包括该专业学生必须修读的专业核心课、专业主干课、主要专业方向课等。其课程充分反映专业特点，具有较强的差异性。 2、（二）选修课。是学生根据教学计划要求或个人兴趣选择学习的课程，包括： （1）1、专业选修课：是反映学科专业发展前沿及上海乃至全国经济社会发展需要的课程，学生可在根据教学计划在学业指导教师的和导师指导下进行选课。专业选修课是学生在该专业领域内在专业必修课的基础上可选择学习并达到一定学分要求的课程，在专业必修课的基础上，该专业领域内学生可选择学习并达到一定学分要求的课程，是对专业基础知识的进一步深入和扩展，这部分课程的选课总学分要求达到24个学分； （2）2、公共选修课：是各专业学生均可修读的选修课，主要设置自然科学、人文、社科、科技、艺术、语言与体育等综合素质知识方面的课程。这部分课程规定的总学分要求为10个学分。 3、（三）实践性教学环节。包括入学教育与军事训练、形势与政策教育、社会调查、学年论文（课程设计）、校本实训普适公共实验、专业实习、毕业实习、毕业设计（论文）等，这部分要求总学分达到25个学分。 教学计划 教学计划是学校为实现人才培养目标组织教学过程，进行教学活动的依据，包括学制、教学制度、培养目标、课程设置和各个教学环节的时间分配、学时安排和进度计划等。 按照《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》，2008年对本科教学计划作了重大调整，规定各专业应修满的学分不低于166学分，各专业课程设置和学习要求可见《教学一览》。 选课管理 课程学习实行教学计划指导下的自由选课制。为保证学生顺利完成网上选课，教务处在选课前一周公布下学期开课一览，学生对需自行选择修读的各类课程均要在规定时间内进入学校教务管理系统进行选课，不能漏选和错选。为保证学生顺利完成网上选课，教务处对各学院安排好的必修课程，包括公共必修课（体育课除外）、学校通识课、专业必修课系统内已自动生成，默认为“已选”状态，其他须选读的课程，包括专业选修课、体育课项目、公共选修课均需按规定的办法，在规定时间内进入学校教务管理系统的选课系统进行选课，不能漏选和错选。 选课方式和选课程序 选课采用随机制和优先制相结合的办法。分三轮进行： 1、课程发布 教务处于每学期第1413周公布下一学期的课程安排，学生可通过教务处网站:进行浏览，学生可根据《教学一览》初步选择课程，为正式选课做好准备； 2、第一轮选课（第1514周） 本轮是全校学生选课。学生对需自行选择修读的各类课程均要在本轮规定的时间内进入学校教务管理系统进行选课。本轮采用电脑随机筛选制，选课容量不受限制，选课时间不分先后。本轮选课结束后，教务处对学生选课情况进行选课数据筛选，如果选课人数超出设定的教学班容量，由电脑随机筛选确定教学班名单，符合条件则另增加平行教学班；选课人数低于最低开课人数要求的课程，一般情况下该门课程将作停开处理，因课程停开而没有选上课的学生可在下一轮继续选课。必修课（体育除外）系统默认已选，学生只选专业选修课、体育课项目、公共选修课。本轮采用电脑随机筛选制，选课不限名额，不分选课时间先后，如果选课人数超出设定的教学班容量，由电脑随机筛选确定教学班名单，符合条件则另增加平行教学班。 登陆系统，地址为： 选择“上海商学院本科教务管理信息系统”，用户名为完整学号，初始密码为8888 选择“网上选课”—“ 学生选课”，进入选课页面 查看下学期课表，选择“信息查询”—“学生个人课表” 选体育项目，选择“网上选课”—“选体育课” （图1） 学生体育课上课时间已定，学生只能在既定的时间条件下选择要修的体育项目。 选公共必修课、专业选修课及专业选修课（模块或方向） ●专业选修课选公共必修课、专业选修课 同样进入“网上选课”→“选公共必