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- 2019-09-11 发布于四川
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浩瀚无涯 温馨 巍巍耸立
姹紫嫣红 绚丽 博大 永不疲倦;★老师教你怎么读诗歌(二)读出节奏; “书读百遍,其义自见”,诗歌更是这样,让我们在反复的吟读中了解诗作的内容,感悟作者的情怀吧。
(1)互读(第一、八节)
(2)分角色读(第二、三节)
(3)赛读
(4)背诵;形容水势盛大。
温和芳香,温暖。
形容高大耸立。
灿烂美丽。
形容各种好看的花。嫣:娇艳。
宽广,丰富。
疲乏;困倦。;阅读思考;合作交流;第5节:写“我”和祖国心心相通,息息相连。
第6节:把“祖国”比作“大树”和“长河”,把“我”比作“绿叶”和“浪花”。
第7节: 把“我”比作“春雨”和“火苗”。; 这首诗是一首新体诗。首尾两节大体相同,中间部分运用比喻和排比的修辞手法,作者尽情地赞美了我们伟大的祖国,表达了对祖国的无限热爱的思想感情。 ;
自由读第2、3节诗,思考:
1、诗中的“你”指谁?把祖国比作什么?
把“我”比作什么?
2、讨论:大海与鱼儿,高山与小鸟,
花园与蜜蜂,天空与彩云是怎么的
关系呢?为什么这样比喻呢?
3、你最喜欢哪个比喻句,读一读,背一背。
;你是浩瀚无涯的大海,我是鱼儿享受着你的温
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