2015年高二数学学业水平考试复习学案（8-12）——方程与函数电子教案.docVIP

PAGE 1 高二学考必修一第三章学案 第1课时 函数与方程 一．知识要点 1．方程的根与函数的零点 （1）函数零点概念：对于函数，把使得_________成立的实数叫做函数的零点。 函数零点的意义：函数的零点就是方程 的________，亦即函数的图象与轴交点的______。即：方程有实数根函数的图象与轴有交点函数有零点。 二次函数的零点： １）△＞０，方程有两不等实根，二次函数的图象与轴有___个交点，二次函数有______个零点； ２）△＝０，方程有两相等实根（二重根），二次函数的图象与轴有一个交点，二次函数有一个二重零点或二阶零点； ３）△＜０，方程无实根，二次函数的图象与轴有____交点，二次函数有___零点。 零点存在性定理：如果函数在区间上的图象是连续不断的一条曲线，并且有________，那么函数在区间内有零点。即存在，使得______，这个也就是方程的根。 2.二分法 二分法及步骤：对于在区间，上连续不断，且满足·_____的函数，通过不断地把函数的零点所在的区间______，使区间的两个端点_______零点，进而得到零点近似值的方法叫做二分法． 给定精度，用二分法求函数的零点近似值的步骤如下： （1）确定区间，，验证·，给定精度； （2）求区间，的中点； （3）计算：①若=，则就是函数的零点； ②若·，则令=（此时零点）； ③若·，则令=（此时零点）； （4）判断是否达到精度： 即若，则得到零点零点值（或）；否则重复步骤2~4。 二．课前练习： 1．已知函数在区间（2，4）内有唯一零点，则的取值范围是（ ） A． B． C． D． 2、函数的零点个数是（ ） A、0 B、1 C、2 D、3 3.已知函数f(x)的图像是连续不断的，且有如下对应值表： x 1 2 3 4 5 f(x) -4 -2 1 4 7 在下列区间中，函数f(x)必有零点的区间为 （ ） A.（1，2） B.（2，3） C.(3,4) D. (4,5) 4．函数的零点为（ ） A B 3 C -1或3 D 2或1 5．用二分法研究函数的零点时，第一次经计算可得其中一个零点，第二次应计算________. 6.函数在区间[-1,1]内存在一个零点，则的取值范围为__________. 7.若一次函数有一个零点2，则函数的图像可能是（ ） A B C D 8．已知函数（）。（1）当时，求函数的零点；（2）若函数为偶函数，求实数的值；（3）若不等式在上恒成立，求实数的取值范围。 三、典型例题分析： 例题1.方程仅有一正实根，则（ ） A（0,1） B（1,2） C（2,3） D（3,4） x 1.00 1.25 1.375 1.50 f(x) 1.0794 0.2000 -0.3661 -1.0000 例2．为求方程 的根的近似值，令，并用计算器得到下表： 则由表中的数据，可得方程的一个近似解（精确到0.1）为（ ） A 1.2 B.1.3 C.1.4 D.1.5 例3．已知方程在区间[-3,0]和[0,4]内各有一解存在，试确定的取值范围? 四、巩固练习： 1、下列说法不正确的是（ ） A 从“数”的角度看：函数零点即是使 成立的实数x的值； B 从“形”的角度看：函数零点即是函数的图象与轴交点的横坐标； C 方程无实根，二次函数的图象与轴无交点，二 次函数无零点; D相邻两个零点之间的函数值保持异号 2、方程lgx+x=3的解所在区间为（ ） A．（0，1） B．（1，2） C．（2，3） D．（3，+∞） 3、若函数在区间[a,b]上的图象为连续不断的一条曲线，则下列说法正确的是（ ） A．若，不存在实数使得； B．若，存在且只存在一个实数使得； C．若，有可能存在实数使得； D．若，有可能不存在实数使得； 4、方程的实数解有_______个。 5、如果二次函数有两个不同的零点，则的取值范围是（ ） A． B． C． D． 6、已知函数，则函数的零点是____________。 7、用“二分法”求方程在区间内的实根，取区间中点为，那么下一个有根 的区间是 。 第2课：几种不同增长的函数模型 一、要点知识 1、数学建模就是把实际问题加以________,建立相应的______