山东省滨州市邹平实验中学2011-2012学年八年级物理下册 4.4 升华和凝华课件 人教新课标版.pptVIP

1.知识与技能 知道升华和凝华的概念。 知道升华要吸热，凝华要放热。 知道生活中的升华和凝华现象。 2.过程与方法 通过观察了解升华和凝华现象。 3.情感态度与价值观 通过教学活动，激发关心环境，乐于探索一些自然现象的物理学道理。 北方严寒的冬天，一直冰冻的衣服也晾干了，这是为什么？ 6.实验室要制造一个低温而又干燥的环境，可以采用下列措施中的（ ） A. 大量冰块熔化吸热 B. 用喷雾方法来加速蒸发吸热 C. 用电风扇吹风散热 D. 用“干冰”升华吸热 * 美丽的雪景 导入新课 雪 是怎样形成的？ 是由什么状态变成什么状态？ 在秋末、初冬时节，你见过吗？ 它是怎样形成的？ 霜 雾淞 俗称树挂，是严冬时节经常出现在吉林松花江畔的自然现象，与桂林山水、长江三峡、云南石林并称为中国四大奇观。 气态 固态 液态 凝固 熔化 液 化 汽 化 ？ ？ 那么固态和气态之间是否可以直接相互转化呢？ 前面我们学习了固态与液态之间、气态与液态之间的物态变化。 教学目标 1.升华 2.凝华 本节导航 碘升华凝华实验 衣柜里防虫用的樟脑丸，过一段时间就会变小，最后不见了。 升华 固态樟脑丸 气态