山东省滨州市邹平实验中学七年级历史下册 第二单元《多远文化碰撞交融与社会经济》教案二 北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 课 题 山东省滨州市邹平实验中学七年级历史下册 第二单元《多远文化碰撞交融与社会经济》教案二 北师大版 本学期总 第 课时 本单元 第 课时 日 期 月 日 课 型 复习 主备人 复备人 审核 一、教学目标（知识目标、能力目标、情感态度价值观目标） 知道两宋与辽西夏金的并立，了解北宋与辽西夏与南宋金的和战过程 简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，认识元朝的统一促进了民族融合和社会的发展。 知道司马光与《资治通鉴》，了解宋词元曲的代表人物及作品。 二、教学重点难点分析 （1）两宋的民族关系、 （2）经济重心的南移 （3）元朝的统治 四、教学过程 复习内容与过程教师活动 教师复备 时间安排 学生活动 基础过关 一、复习10——13课基本内容：复习过关 北宋建立时期、人物、 澶渊之盟的时间双方内容影响 南宋与金的关系 经济重心南移的原因 5、宋朝经济发展的表现 二、本课复习内容：出示本课知识体系： 时代特征：经济进一步发展，经济重心南移完成（南宋），民族关系进一步融合 政治：政权由并立到统一 南宋的建立 1127年，赵构登上皇位，后定都临安 1206年，铁木真统一蒙古，建立蒙古政权，被尊称为“成吉思汗” 元朝的建立 1271年，忽必烈建立元朝（元世祖）都：大都 1276年，