山东省滨州市八年级数学上册《实数》学案1（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 课题 实数 课时 本学期第课时 日期 本单元第课时 课型 讲评 主备人 复备人 审核人 感 知 目 标 学 习 目 标 知识与能力：1、针对测试中反馈出的学生学习情况进行有效、有层次的矫正练习和提高训练； 2、教师在对试题内容、功能进行挖掘、补缺，对学生存在的问题或薄弱环节进行补救的过程中，培养学生分析、比较、归纳、概括的能力； 过程与方法：1、通过自我纠错和共同交流，反思自己的学习，形成良好的反思总结习惯； 2、通过典型例题的分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。 重点 难点 通过讲评，使学生明确自己的不足在哪里，以便其及时查漏补缺。 通过讲评和学生出错的类型题的强化训练，提高学生分析问题和解决问题的能力。 教学过程 教师活动 学生活动 时间 检测 情况 分析 1、成绩分析与总体情况： 2、反应出的主要问题： 3分钟 自 我 纠 错 （一）学生查摆问题： 1、学生自己查看试卷，看看哪些题是自己粗心做错的，及时订正； 2、查看哪些题是自己解决不了，但经过小组交流可以得到解决； 3、查看哪些题是必须在老师的帮助下才能解决的； （分正面和反面改错）。 学生单独改错，在改错过程中，体会各种题型的解决方法。 5分钟 典 例题 分析 一、1、5、7、8， 二、11、13、16 师讲解基本概念 10分钟 合作改错 三、14 生小组交流改错，通过组长和组内优秀学