山东省淄博市淄川般阳中学2012届高三数学一轮复习 6-4-2数列求和学案.docVIP

PAGE PAGE 1 授课时间 年 月 日 第 周 星期 编号 课题 数列的求和(第2课时) 课型 复习 知识目标 掌握数列求和方法：裂项相消法和错位相减法 能力目标 能选取合适求和方法对数列进行求和 情感态度与价值观 让学生获得掌握方法的成就感，进而激发学习数学的热情 学习重点 裂项相消法和错位相减法 学习难点 错位相减法 导学设计 一.学情调查，情景导入 指出下列方法的适用范围以及思路方法： 1、公式法： 2、分组求和法 3、倒序相加法 二.问题展示，合作探究 探究类型一：错位相减法 例1、已知数列的通项公式：，求数列的前n项和。 变式练习：(1)求…前8项的和 (2) 总结：（适用类型） 探究类型四：裂项相消法 例2、求和：（1） （2）已知数列｛｝的通项公式为，求其前n项和。 总结：已知数列｛｝为等差数列，，则｛｝的前n项和为： 三. 达标训练，巩固提升 1、已知数列满足＝1 ，＝（）.① 求；② 求. 2、已知数列的前项和，记，求 3、在数列中，，. （1）求数列的通项公式；（2）求证：数列是等差数列；（3）设数列，求的前项和. 4、已知函数的图像经过坐标原点，其导函数为。数列{}的前n项和为（n）均在函数y=f(x)的图像上。 （1）求数列（2）设 是数列的前n项和，求使对所有都成立的最小正整数m 四．知识梳理，归