人民版高中历史必修一7.2《美国1787年宪法》教学课件.pptVIP

第二节 美国1787年宪法 （第一课时） 专题七 近代西方民主政治的确立与发展 “…在此宣誓就职之际，…愿上帝祈福，保佑一个为美国人民的自由和幸福而组成的政府，保佑它为这些基本目的而做出奉献，保佑政府的各项行政措施在我负责下都能发挥作用。…我庄严宣誓我将忠诚执行合众国总统职务，并将竭尽所能监守、维护并保卫合众国之宪法” 第一任美国总统华盛顿 1789年4月30日总统誓词 了解美国制宪会议召开的情况，知道会议召开的必要性和争论的激烈性，感知美国宪政之路的艰难曲折。 知道美国宪法的主要内容和美国联邦制的权力运行机制，感悟美国宪政的政治智慧，反思美国宪政的得与失。 比较美国总统共和制和英国君主立宪制的异同，理解资产阶级代议制民主的多样性和特殊性。 主题一： 宪政梦之求—-独立之初的窘境及抉择 主题二： 宪政梦之筑—-1787年宪法内容及实践 主题三： 宪政梦之思—-1787年宪法评价及感悟 要么我们在一个领导之下成立联邦而结合为一个国家，要么我们就保持13个独立的主权国家，永远互相争吵。 ——华盛顿 阅读教材“年轻美国的窘境”一目，结合以下材料思考：年轻美利坚合众国面临的窘境有哪些？首要解决的问题是什么？ 独立之初的困境及抉择 新英格兰（美国地名）出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉的情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。…… 年轻美国的窘境 松散的“邦联”体制 政治 经济 军事 ? 解决问题 无权 无钱 无力 邦联制 变革体制 强化权力 强化中央政府权力 独立之初的困境及抉择 费城制宪会议简介 （1787年5月14日—9月17日） 费城制宪会议长达一百多天（一说是116天），其原因在于各殖民地之间巨大的差异。利益不同、理念不同、制度不同的一群人要想制订一部认同一致的宪法其难度完全超出想象。中央与地方、大州与小州、南方与北方分歧之深，冲突之烈，使得会议数度面临流产。但是，通过对话与妥协机制，1787年宪法成为促进国家利益与公民利益的共同满足、协调不同声音的制度典范。 公民意识 谈判协商 “凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论” ——华盛顿 在理论上，我们可以把1787年宪法想象成定义一些封闭的“权力圈子”。对于各州权力，这些“圈子”规定了限制范围……对于联邦政府，这些“圈子”则规定了授权范围：只有在圈子内的权力是被允许使用的，凡是在圈外的权力都被假设为无效而受到禁止。 ——张前帆《西方宪政体系》 阅读教材125页第一段并结合以下材料，说一说联邦政府拥有哪些权力？各州政府权力与联邦中央政府权力的关系？体现什么原则？有何好处？ 1787年内容及实践 请你判断 划定权力的圈子 各州 联邦政府 图示一 联邦政府 各州 图示二 各州 联邦政府 图示三 联邦政府 各州 图示四 各州 联邦政府 图示五 联邦——全国利益 州——本州利益 “联邦既像小国那样自由和幸福，又像一个大国那样光荣和强大”，联邦实现了自由与力量的统一。 联邦中央政府集中了：财政、外交和制定各项经济政策的权力。 各州在行政上保持一定的独立性。地方“自治”与联邦中央政府是一种分权关系，是具有不同权力和职能范围的政府之间的关系。 体现联邦制原则（“中央集权”） 好处：见教材125页第一段倒数第四行和第二段 １７８７年宪法第一条第八款： 合众国国会有权：征税、征兵、发行纸币、制定工商业政策、建立军队、决定军事及外交政策、决定对外和战、管理对外贸易等。 总统 国会 最高法院 阅读以下新闻材料，说一说总统、国会、最高法院的权力？ 新闻一： 据新华网2009年1月22日报道，美国参议院以94票对2票绝对优势，批准奥巴马关于希拉里担任国务卿的提名。 新闻二：据《京华时报》2013年9月6日报道，奥巴马就是否用兵叙利亚作出表态，即使国会否决，他依然有权下令对叙利亚动武。 美国总统既是国家元首，又是政府首脑，还是军队的总司令，处于联邦政府的权力中心；战时行使独裁大权、任命政府高级官员 、否决国会通过的法律、外交权、军事权 、赦免权 新闻三：据《中国证劵网》2013年11月18日报道：美国国会众议院周五通过一项新法案，将奥巴马医改法案中的主要内容删除，允许投保人保留原有的医保计划，使奥巴马医改方案受阻。 新闻四：《环球网》2013年8月22日报道，据8月21日美国合众国际社消息称前总统尼克松“水门事件” 最后一批白宫录音公布。 美国国会由众参两院组成；享有立法权、财政权、调查权、宣战权 、弹