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- 2019-09-06 发布于江苏
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第七章 平均数差异的显著性检验 §7—1平均数差异显著性检验的基本原理 §7—2 独立样本平均数差异显著性检验 §7—3 相关样本平均数差异显著性检验 §7—4 方差齐性检验 §7—1平均数差异显著性检验的基本原理 一 平均数差异显著性检验的原理 依据两个样本平均数差的抽样分布进行假设检验。 二 平均数之差的标准误: (1)独立样本: (2)相关样本平均数之差标准误: §7—2 独立样本平均数差异显著性检验 一 独立大样本平均数差异的检验 例题:高一学生英语测验成绩如表7.1 问男女生英语测验成绩是否有显著性差异? 二 独立小样本平均值比较 1。原理: 二 独立小样本平均值比较 2.例题:从高二年级组随即抽取两个小组,在化学教学中实验组采用启发探究法,对照组采用传统讲授法,后期统一测验如下表7。2。问两种教学方法是否有显著性差异?(根据已有的经验确知启发探究发优于传统讲授法) 表7.2 独立小样本平均值比较练习 李老师为了研究在高中阶段“男生”与“女生”学习化学方面存在的差异,把全班49名同学的化学成绩按“男生”与“女生”进行分类统计:全班21名男同学的平均成绩是70.4分,标准差为10.6分;28名女同学的平均成绩是66.8分,标准差是9.4分。 问题:李老师怎样评价在高中阶段“男生”与“女生” 在化学成绩方面存在的差异? 独立小样本方差不齐平均值比较 1。统计
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