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了解千米 教学目标： 通过实践活动，进一步感知、了解千米的含义，建立1千米的长度观念。 在实践活动中体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心；学会查找资料，学会与人合作交流，获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力 走一走 分组让学生沿着100米跑道走一走，边走边数出走的步数，并记录所用的时间。 谈话：刚才同学们都走了100米的路程，知道了走100米大约需要多少步，用了多少时间，如果让你在100米的跑道上有一个来回，知道走了多少米吗？走几个来回就是1千米呢？ 算一算 谈话：照这样的步子，算算大约走多少步是1千米，走1千米大约要多少分钟？
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