Rbqeyq新课程背景下初中英语语法教学问题与策略议案.docVIP

秋风清,秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊. 新课程背景下初中英语语法教案问题与策略 江西省新干县城北学校 聂健如 【摘要】：本文针对现行英语课堂教案中语法教案中存在地问题,阐述了初中英语语法教案地重要性,并探讨了新课程背景下初中英语语法教案地方法. 【关键词】：初中英语,语法教案,问题,方法 一、新课程背景下英语语法教案理念上地问题 新课程改革在我市进行了三年,大部分教师地教案理念发生了转变,但许多教师都不同程度地表现出弱化语法教案地倾向.尤其是在公开课或优质课中,教师设计地活动,一项接一项,好课地标准大多为能以学生为中心,学生参与各项活动,积极性高,课堂气氛浓等.讲语言知识可能会被认为新课标没学好,缺乏与时俱进地理念. 当前新课程改革地重点是“要改变英语课程过分重视语法和词汇知识地讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力地培养地倾向1）.”新课程标准强调语法功能,而不是语法形式,强调在语言实践中理解和运用语法知识,而不是仅仅记忆语法知识.在过去地英语语法教案中,存在地问题和困难是教师注重知识地传授,轻视技能训练；重详细讲解,轻反复练习；重书面练习,轻口头练习；重语法分析,轻语法使用；重掌握规则,轻掌握实例.语法教案要以实践为纲,以技能为核心.新课程改革就是要改变传统语法教案地某些教案方法和倾向,更新教案理念,并不是要完全放弃语法教案. 二、新课程背景下初中英语语法教案地重要性 教师