高二美术专业生教学计划--王超讲解材料.doc

1 高二美术专业教学计划 课程内容：素描 、色彩、速写 适合年级：高二美术专业学生 授课时间：180课时 辅导老师：王超 课程教学总体安排 （一）学时分配建议表 学时分配建议表 课程内容 各教学环节的学时分配 备注 石膏 10课时 色彩 80课时 速写 30课时 人物头像 50课时 人物半身带手、人物全身 10课时 总计（课时） 180课时 （二）考试方式： 考试方法：根据开设课程每月测试一次 成绩构成：构图30% 形体40% 塑造30% （三）石膏（10课时） 1、教学目的与要求： （1）目的：让学生全面了解石膏像的结构及调子分布，整体概括处理对象。 （2）要求：学生根据构图的基础知识，造型能力，形象生动的表现出石膏头像。 2、教学重点与难点： （1）教学重点：石膏头像的抓形与形体关系的训练。 （2）教学难点：石膏头像的外形与内结构的统一。 3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授，示范与实例分析相结合。 4、教学内容： （1）头骨结构（额节结、眉弓、颧骨、上颌骨、下颌骨、下颌节结） （2）石膏眼、嘴、鼻、耳的立体框架分析与表现 （3）石膏头像绘画步骤 （4）石膏胸像训练（明暗，空间，质感） （5）石膏头像头，颈，肩，的动态关系 5、作业要求：石膏五官临摹加写生，石膏头像的临摹加写生，石膏胸像临摹加写生。 （四）人物头像（50课时） 1、教学目的与要求： （1）目的：让学生掌握半身带手，全身的结构衣服纹样的搭配关系，手的刻画与表现。 （2）要求：学生能造型准确、形象生动的进行人物半身带手写生和默写。 2、教学重点与难点： （1）教学重点：人物各局部比例关系的掌握及刻画。 （2）教学难点：人物比例与透视的应用及其人物内心世界的刻画。 3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授，示范与实例分析相结合。 4、教学内容： （1）头、颈、；肩、胸、腰、臀、手、腿之间的关系。 （2）构图组合关系小图训练。 （3）衣服纹样的概括处理与表现 5、作业要求：人物半身带手临摹、默写、人物全身写生、默写 四、课程设计要求： 在教学过程中，可以按照教学大纲的内容准备教案，准备多媒体教学的图片，范图，按照“循序渐进”、“因材施教”的原则，努力让你的每一个学生都能逐步提高，学有所长！ 色彩（80课时） 课程内容：色彩 适合人群：高中美术专业学生 授课时间：80课时 编写人：刘政 课程简介 课程教学目的与任务：色彩是美术专业学习的必修课程，通过本课程的学习，使学生基本上掌握色彩的审美原理，规律及表现方法，培养学生正确的观察方法，使学生具有较完整和独立的创造能力，提高艺术修养并为顺利进入高等艺术院校奠定坚实的基础。 课程教学的总体要求：通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练，使学生掌握水粉画的理论，工具材料的性能，培养学生正确的观察方法，熟练地运用水粉画的作画方法与步骤：并能够运用色彩知识，掌握水粉画的颜料性能，以及干、湿变化的画面控制和画面基底肌理处理等技法，自如地进行静物写生，表现出对象的形体结构，质感，光感，体积感，空间感，最终能够独立的完成水粉画的艺术创作。 课程的基本内容：色彩基本原理理论：视觉世界的色彩：水粉画的材料和技法：静物写生：色彩常见问题分析：色彩人物写生（视具体情况定）。 课程教学总体安排 （一）学时分配建议表 学时分配建议表 课程内容 各教学环节的学时分配 备注 色彩基本理论 2课时 视觉世界的色彩 4课时 水粉画的材料和技法 7课时 静物写生 50课时 色彩常见问题分析 10课时 总计（课时） 73课时 （二）检验学生方法： 考试方法：水粉静物组合写生、默写。 成绩构成：构图30% 形体20% 塑造20% 色调20% 课程教学内容及基本要求 （一）色彩的基本理论（2课时） 1、教学目的与要求 了解色彩在现实生活中的变化规律和色彩的一些基础知识，培养学生的色彩感知和判断能力，更好的在实践中加以运用。 2、教学重点与难点 （1）、教学重点：色彩三要素。 （2）、教学难点：色彩的混合 3、教学方法：课堂讲述 4、教学主要内容： （1）光和色的关系 （2）色彩的调和 （3）色彩的三要素 （4）色彩的冷暖感觉 5、作业练习：小稿色彩色调练习 8张 （二）视觉世界的色彩（4课时） 1、教学目的与要求： 大自然的色彩千变万化，每时每刻都在变动之中，我们要描绘这个瞬息万变的世界就必须了解其变化规律，掌握影响色彩变化的各种条件和方法。 2、教学重点与难点 （1）教学重点：光源色，固有色，环境色。 （2）教学难点：色彩的观察方法。 3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。 4、教学内容 （1）光源色