山东省滨州市邹平实验中学七年级生物《光合作用》教案（2） 新人教版.docVIP

课 题 绿色植物的光合作用2 日 期 课 型 新授 主备人 复备人 审核人 感知目标 学 习 目 标 1、知识目标：了解光合作用在农业生产中的应用 2、能力目标：能将光合作用应用到农业生产实践中去 3、情感、态度、价值观目标：知道植物蒸腾作用的重要意义，保护植物。 重 点 难 点 教学重点：光合作用如何应用在农业生产中提高产量 教学难点： 合理密植 间作套种 教师活动与 学生活动 时间预计安排 复备标注 启 动 课 堂 复习旧知 预习反馈 光合作用的定义？ 光合作用的原料产物和场所是什么？ 光合作用的条件？ 8 课堂导入 我们已经知道光合作用是绿色植物制造自身所需有机物的途径，光合作用是将二氧化碳和水转化成了有机物和氧气，那同学们来看光合作用的反应式，大家来想一下在农业中咱要想让植物制造更多的有机物，获得更高的产量，咱们可以怎样给农作物添加额外条件？ 导入新课。 2 自学文本 自学方式 教师提出本节内容的主要问题，让学生自己预习一下本节课的内容。。 问题预设 一、双基引导 １、光合作用的反应式。 ２、要想的到更多的有机物，可以给她提供更多的什么？。 3、农作物之间如果相隔太近，密密麻麻，对光合作用有什么影响？。 二、思考与探究 1、如何种植农作物才能让他们更好的光合作用？ 2、要想得到更多的有机物我们还可以怎么办？ 5 交流 学习 交流 方式 以不断扩大范围的交流方式,以小组交