翻转课堂慕课-商丘学院应用科技学院.PPTVIP

翻转课堂、慕课、雨课堂 一 二 课堂教学的艺术和效果 多媒体使用是辅助手段，不能代替教案和板书（教案、板书、声情并茂） 教学方法与学习评价 一 二 三 四 教师课堂教学方法：互动、讨论、启发、案例与探究、研究、自学辅导、网上助学 多媒体授课比例 教师开发的CAI课件 双语教学情况 五 六 七 慕课等远程教育 考试方式 教学方法的改革、成效、问题与规划 试卷 试卷存在的问题： 1.试卷模板格式不规范 2.试卷抬头错误、得分框与试题数目不一致、字号大小不一致 3.试卷内容难易程度把握不准，命题不负责任 4.批改错误、合分错误、评分标准不一、阅卷教师签名不规范 5.教师命题、阅卷不负责任（出现让学生批改，不按评分标准现象） 一 二 三 四 平时成绩过于随意、过高、过低或过于均衡 考试成绩优秀率和不及格率过高或过低 题量不足、覆盖面小、实践应用题目少、难易程度不均衡 评分过于随意、不认真 试卷规范要求 1.加强专兼职教师对考试工作条例的学习 2.加强对试卷命题的重视程度（各教学单位要形成分级管理、重复审核的试卷校对体系） 3.严格按照试卷模板格式，坚决杜绝任何格式不规范的低级错误 4.严格把控试题质量，试题类型要多样，难易程度要适当 5.加强试卷评阅前的培训，落实试卷试改工作 毕业论文（设计） 毕业论文（设计）进度情况（截止2019年5月7日11点30分） 未提交人数