自我探索-学生辅导中心.DOCVIP

自 我 探 索 自我概念是人類發展過程中的一個重要的因素，因為它是人格形成的核心，也是影響個人行為表現取向的決定因素，在心理健康上扮演極重要的角色。 ◎ 大學生的發展階段 根據Erickson的發展階段而言，大學生處於青少年晚期到成人早期，「自我發展」與「自我認識」是此一階段的發展關鍵，此時的大學生重要的是了解「我是誰」、「我有什麼特質」，學校教育除了提供學識知識外，如果可從生活中引導學生自我了解與接納，將有助於學生對未來生活的環境與社會適應。 ◎ 自我探索之輔導方案 單元名稱：神秘的黑盒子 總時間：50分鐘 單元目標：1. 協助學生認識何為人格特質。 2. 以人格特質的形容詞來形容自己與他人。 3. 增進對自己與他人的認識與了解。 活動步驟 時間 所需教材 1. 引言：說明活動目的並做分組，一組4人。 2. 介紹何謂人格特質，並舉例一些公眾人物，由同學來說明他們具有何種『人格特質』，舉例的公眾人物有：張惠妹、陳水扁、學校的校長等等。 3. 與同學討論剛剛所提的內容中，那些是人格特質的形容詞，那些不是人格特質的形容詞。 4. 發下『神秘的黑盒子』，請同學分別針對(A)(B)兩部份做填寫。 5. 請同學在小組中先針對(A)(B)各挑出四題做討論，並說明原因。 6.