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六年级 第一课 草原 朗读课文，积累字词 1. 会认字。（给下面生字补全音节） 小丘(q ) 渲染(x ) 勾勒(l )? 蒙古包(m ) 鄂温克( )? 2.会写字。（读拼音，写词语） lǜ tǎn ( ) dòu fu ( ) mǎ tí ( ) yī shɑnɡ ( ) cǎi hónɡ ( ) jū shù ( ) iū 绿毯 衣裳 彩虹 马蹄 豆腐 拘束 uàn è énɡ è · · · · · wēi xiào ( ) 3.四字词语。（补充词语，并试着说说词语的含义） 高( )一曲 一( )千里 翠色欲( ) 襟( )带( ) 4.标清段落。全文共（ ）个自然段。 浏览课文,感知文本 微笑 歌 碧 舞 飘 流 5 5.全文感知。 草原 款待贵客 草原风光 运用 和 的修辞手法写初次见到草原的美景以及对草原美景的感受。 人情美（ 态描写） 翠色欲流 一碧千里 欢迎远客 比喻 拟人 亲切相见 热情款待 联欢话别 动 6.尝试解决。 (1)朗读课文,想象草原迷人的景色,想想作者是运用怎样的手法进行描写的。 (2)说说你从课文的哪些地方体会到了“蒙汉情深”。 默读课文,关注重点 ①作者运用比喻的手法描写景色。②情景交融,在描写草原风光时处处流露出感叹、赞美之情,直接抒发自己初次见到草原的感受。 从欢迎远客、热情款待、联欢话别中体会到了“蒙汉情深”。 7.我的疑问。 例:联系课文,说说“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这句话的意思。 默读课文,关注重点 想一想哦 六年级
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