2019届通用版高考语文二轮复习第1部分核心突破专题2文言文阅读第3讲文言文翻译讲义.pptVIP

* 核心专题突破 第一部分 专题二　文言文阅读 第3讲　文言文翻译 栏目导航 2年考情回顾 真题解题示范 考场答卷诊断 对点规范演练 满分技法点拨 2年考情回顾 考情总结 文言文翻译综合性强，涉及文言实词、虚词、句式、文学文化常识等多方面的知识。从高考情况看，考生失分较多，一个重要原因在于考生只注重翻译大意，而忽略试题的“得分点”。 设问方式 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 [例](2016·全国卷甲，7)，(2016·全国卷乙，7)，(2016·江苏卷，8)，(2015·全国卷Ⅰ，7)。 审题要点 一审语境，包括两点： ①审译句的外部语境，即上下文。这一点易被忽视。 ②审译句的内部语境，即句意重点和句间关系。 二审得分点，得分点有三： ①关键词语，包括重要实词(注意通假、活用等)、虚词及个别疑难词。 ②特殊句式。 ③句意通顺。 解题要素 把握整体＋找出关键词语＋确定特殊文言现象＋字字落实，一一对译＋回头检视。 (2016·湖北武汉调考)阅读下面的文言文，完成后面的题目。 袁太孺人传 [清]张惠言 武进夏雷村袁氏有贤母，曰袁太孺人，蒋氏之女，副榜贡生清宪之妻。子曰祖期、祖望、祖修、祖训、筠，皆以文行称于庠序。筠以举人为云南知县，有循政。 袁氏世力田。至清宪，始治举子业。其考思齐，教子孙有法度。太孺人妊身，即戒以古胎教之法。及举子，训之曰：“勉树德，勿姑息，以勖而子成