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幼儿园音乐教育中教师应具备的素养 音乐素养是学习音乐的综合素质，是一名合格的幼儿教师必不可少的基本素养。主要包括音乐理论方面的素养，音乐欣赏方面的素养，音乐表演方面的素养及幼儿音乐教育方面的教育技能素养。幼儿园教师具有良好的音乐素养，有利于幼儿音乐教育，能在教育中采用更为合适的方式方法和灵活多样的教学手段，在给幼儿知识技能的同时又能促进幼儿全面发展，有利于幼儿美感的发展和整个心理生理的健康成长。幼儿的生活离不开音乐，吃饭、穿衣、睡觉、盥洗、劳动等均可在音乐伴随下进行，教师如能注意到这一点，就能使幼儿得到潜移默化的美的熏陶，使幼儿在音乐中领悟美，使音乐的力量渗入幼儿的心灵，培养其高尚的情操和品格，教师具有良好的音乐素养，有利于与其他学科结合，互相促进，将音乐与语言、体育活动、科学、计算、德育及美术活动相结合，使教学取得更佳效果，教师能运用各种知识编成儿歌再谱成曲，引导幼儿创编动作，组织幼儿将日常生活中的内容创编成乐曲等，运用各种教育手段促进幼儿全面发展。幼儿教师必须掌握最基本乐理知识，熟悉掌握简谱和五线谱的记谱法，了解简单的和声，曲式等及有关的作家、作品、乐器等方面的知识。必须具有理解、感受、欣赏音乐艺术的能力，要欣赏并了解大量的、各种形式的中外名曲、幼儿音乐材料并指导幼儿欣赏音乐的能力，这样才能体现和发挥音乐对幼儿的教育作用。幼儿教师必须具备表演方面的素养，应掌握正确的歌唱方法