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- 2019-08-30 发布于湖北
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第二章 环境适应与心理发展 本章导读 第一节 适应的心理过程与机制 追寻阳光 在一间病房里有两个身患绝症的病人,一个在靠近窗户的床位,另一个则远离窗户。因为两个人都不能动弹,只能躺在病床上忍受病痛的折磨。靠近窗子的病人就每天向另外一个病人讲述他看到的窗外的景色,旭日东升,温暖和煦的朝阳撒满大地,美丽绚烂;可爱的蜜蜂在临近的花丛里欢快地跳舞,辛勤地劳动,自由自在;月亮害羞地露出半张笑脸与满天闪烁星星将黑夜照亮。每次的讲述,都可以看到他眼里充满了对幸福生活的渴望。远离窗户的病人也被他所描述的画卷深深的吸引。他们在此刻忘记病痛的折磨,心中无比的温暖。就这样日复一日地过去了几个月,靠近窗子的病人因为病情加重在一天夜里平静地离开了。他的病友搬到了靠近窗子的床位,他这才发现根本没有美丽的景色,只有一堵高高的、冷冰冰的墙,根本就没有他所向往的美丽景色。原来这个阳光般的画卷只是一个美丽的谎言。 一、适应的心理过程与机制 一、适应的心理过程与机制 一、适应的心理过程与机制 一、适应的心理过程与机制 反应:寻求成功的适应 适应:消除紧张 二、适应的内在心理机制 第二节 环境适应与角色改变 一、大学生的角色与角色改变 大学生角色转变的特点 第三节 大学生适应问题的表现与对策 习惯型不适应与调适 情感型不适应与调适 压力型不适应与调适 不满型不适应与调适 不满型不适应与调适 课堂实践环节 * * 从中学
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