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科学实验室活动实施方案 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 科学活动室活动方案 1 活动时间 9.8 参加人员 全体 活动主题 音乐门铃 辅导教师 马艳 活动简介 初步了解音乐卡的基本结构，学会制作简易音乐门铃的方法。 2、了解音乐门铃的电路结构、功能与工作原理。 3. 通过制作活动，培养学生的动手操作能力，以小组合作的形式进行学习，培养学生团结协作的精神。 4、培养学生耐心细致的优秀品质，体会劳动和创新的快乐。 活动情况记录 1.大多数学生能够正确的组装音乐门铃的电路结构。 2.老师巡视，了解学生制作情况，对学生的质疑和不良习惯给与解答和纠正。? 2.学生动手能力有差异，以小组学习为单位，让已经学会的同学在小组中当小老师，实现分层教学。? 4.强调安全意识。 科学活动室活动方案 2 活动时间 9.15 参加人员 全体 活动主题 收音机 辅导教师 马艳 活动简介 1.初步了解收音机的基本结构，学会制作简易收音机的方法。 2.收音机的电路元器件的识别。 3.了解收音机的电路结构、功能与工作原理。 4.通过亲自动手活动，培养学生的动手操作能力，以小组合作的形式进行学习，培养学生团结协作的精神。 活动情况记录 1.教师巡视，了解学生制作情况，对学生的质疑和不良习惯给与解答和纠正。? 2.学生动手能力有差异，以小组学习为单位，让已经学会的同学在小组中当小老师，实现分层教学。? 3.大多数学生能够正确的组装收音机的电路结构。 4.强调安全意识。 科学活动室活动方案 3 活动时间 9.22 参加人员 全体 活动主题 无线话筒 辅导教师 马艳 活动简介 初步了解无线话筒的基本结构，学会制作简易无线话筒的安装方法。 无线话筒的电路结构、功能与工作原理。? 无线话筒电路元器件的识别与检测。 无线话筒电路常见故障现象分析与排除。 活动情况记录 1.大多数学生能够正确的组装无线话筒的电路结构。 2.学生能通过小组合作的形式来解决遇到的问题。 3.学生能够在学习和交流的过程中体会到乐趣和完成作品的成就感。 科学活动室活动方案 4 活动时间 10.13 参加人员 全体 活动主题 声控灯 辅导教师 马艳 活动简介 1.初步了解声控灯的基本结构，学会制作简易无线话筒的安装方法。 2.了解声控灯电路的原理和工作过程。? 3.了解声控灯电路中各元器件名称和作用。 4.通过实验锻炼学生的动手能力，使学生能独立完成实验。 活动情况记录 1.大多数学生能够正确的组装声控灯的电路结构。 2.学生能通过小组合作的形式来解决实际操作中遇到的问题。 3.学生能够在学习和交流的过程中体会到乐趣和完成作品的成就感。 科学活动室活动方案 5 活动时间 10.20 参加人员 全体 活动主题 发报机 辅导教师 马艳 活动简介 1.让学生了解发报机电子元件的名称及特点。? 2了解发报机莫尔斯电码的含义。 3.了解发报机电路的原理和工作过程?。 4.通过实验，锻炼学生的动手能力，使学生能独完成实验。 活动情况记录 1.大多数学生能够正确的组装发报机的电路结构。 2.学生能通过小组合作的形式来解决实际操作中遇到的问题。 3.学生能够在学习和交流的过程中体会到乐趣和完成作品的成就感。 科学活动室活动方案 6 活动时间 10.27 参加人员 全体 活动主题 如何操作航拍器（1） 辅导教师 马艳 活动简介 1.展示航拍器的操控方法和飞行技巧 2.学生模拟演练航拍器的操控。 活动情况记录 航拍器是高科技的产品，所以使用和操作起来比较复杂，学生还一时难以掌握，在课下学生应该在网上搜索操作航拍器的方法。 科学活动室活动方案 7 活动时间 11.3 参加人员 全体 活动主题 如何操作航拍器（2） 辅导教师 马艳 活动简介 1.学生在操场上实际操控航拍器。 2.学生在操控的同时，掌握操控的技巧，航拍器如何升空，如何转弯，如何降落。 3.学生能将航拍器拍摄的画面和图像，整理到电脑上。 活动情况记录 学生观察了航拍器传回来的照片和图像，学生都很兴奋，这是他们第一次操作。不过航拍器确实不好操作，日后还应该多加练习。 科学活动室活动方案 8 活动时间 11.10 参加人员 全体 活动主题 如何操作航拍器（3） 辅导教师 马艳 活动简介 1.操作航拍器，让航拍器观察树上的鸟窝或其他。 2.学生将拍摄的图像上传到电脑上，和其他同学分享他们的发现。 活动情况记录 科学是一项全人类的事情，来源于社会，更要回报于社会，所以学生应该把今天所观察的科学现象和科学研究成果与其他同学分享，这才是我们所设立科学活动的初衷。 科学活动室活动方案 9 活动时间 11.17 参加人员 全体 活动主题 马达小风扇 辅导教