2019届通用版高考语文二轮复习第1部分核心突破专题5实用类文本阅读第2讲实用类文本探究讲义.pptVIP

* 核心专题突破 第一部分 专题五　实用类文本阅读 第2讲　实用类文本探究 栏目导航 2年考情回顾 真题解题示范 考场答卷诊断 对点规范演练 满分技法点拨 2年考情回顾 考情总结 实用类文本的探究题既有其复杂性、综合性，又有其规律性和技巧性。从近年来命题的类型来看，主要有人格品质启示类探究、原因因素类探究、观点是非类探究、材料意图类探究、现实思考类探究等几种。探究题既讲究多角度，也强调深刻性，但“深刻”并不是强调考生提出的观点多么独到，而是要求考生在全面整合文本信息的基础上作出符合文本意图的阐释性解读。从探究方向看，多是立足于文本的封闭式探究和适当联系实际的半封闭探究，很少有完全开放的探究。 设问方式 ①……(某种现象、事实或观点)，请结合材料及相关知识，谈谈你的看法。 [例](2106·全国卷甲，12(4))， (2016·全国卷丙，12(4))。 ②×××与×××有(是)什么关系？请结合材料详细说明。 [例](2016·全国卷乙，12(4))。 ③文中说“……”，你是否同意？请谈谈你的看法。 [例](2015·全国卷Ⅰ，12(4))。 审题要点 ①看清要求，明确类型。是探究句子含意、标题意蕴还是启示感悟，等等。 ②注意解读题干信息，以便精准地把握题意。如2016年高考全国卷甲第12(4)题：“作为一位杰出的数学家，吴文俊对物理学、文学艺术等也有广泛的兴趣。请结合材料，就兴趣广泛