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- 2019-09-11 发布于天津
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應惠蕙國立新竹女子高級中學/
一、前言或社群組成動機
整個活動的概念源自七年前邢雯桂老師所做的發想 ，當時她希望教授的語言資
優班能有一個機會可以展現學生的語文創作能力 因此帶領學生創作屬於自己的，
英文繪本，結果成品令人驚艷 ，於是漸漸的也有其他班級的老師開始加入
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