CIS策划下的班级文化建设创新-访问班主任之家.ppt

建班首次家长会议程 一、本次家长会目的及议题 二、创新班教师简介 三、创新班将把您的孩子引向何方 四、创新班班级建设方案（草案）讲解 五、听取家长意见和建议，表决《创新 班班级建设方案（草案）》 六、建班初期的成绩和不足 七、您需要做些什么配合 八、讨论并成立家长委员会 常规家长会 承办：团支委、班委会、纪律院 主持：三大部门一把手 议程：一、学生干部开场 二、任课教师讲话 三、各部门学生干部做工作报告 四、家长委员会会长做工作报告 五、家长委员会推荐的优秀家长 做家教经验介绍 六、班主任讲话 七、听取家长意见和建议 家长委员会的成立 成立时间：建班后的第一次家长会上 成立过程： 第一步，班主任作动员工作 第二步，家长们讨论委员会的机构和职责 第三步，家长委员会成员自荐和推荐 第四步，家长委员会第一次会议 第一次会议由班主任主持，以后的会议就由会长主持了。 本次会议的议题： 一、确定委员会职责。 二、分工。设会长一人，副会长一人，委员五人。 三、确定正副会长及委员职责，商议并确定工作制度。 四、制定初步的长远计划，敲定近期活动计划并分派工作。 家长委员会的职责和权利 1、代表全体家长参与并监督班级的管理 班主任的学期工作计划草案要提前在前一学期结束前提交 家长委员会讨论修改，待表决通过后，印发给每一位家长在假期中审议。家长的意见和建议书面或电话告知家长委员会委员，家长委员会在下一学期开学前召开有班主任参加的会议，会议根据家长们的意见修订学期工作计划，然后提交班主任执行。 ② 班主任学期工作计划中的较为重大的活动，家长委员会或其他家长们觉得有必要的，家长委员会应落实一个或多个委员（或别的家长）参与并监督。班主任在开展相应的活动前，必须至少提前三天通知委员会落实到的委员（或别的家长）。原则上，相应的委员或家长必须参加当次活动。（因事不能参加的可以请别的家长代替。） …… ㈠ 以满足学生多元化发展为追 求的课程建设 ㈡ 班级制度文化建设 ㈢ 家长会及家长委员会建设 ㈣ 班级系列活动建设 风华正茂的中学生的生活实在不该只有应试，那太单调，太枯燥，太耗人，太辜负人生难再的大好青春年华。我相信，众多只顾应试的学校的学生，在他们步入成年直至离世期间，总有一天会因为自己那段人生中最为宝贵的青春年华过于灰暗过于苍白而痛心，悔恨，抱怨，乃至愤怒，就像那文革一代人对于自己青春时代虚度后的感受一样。 ㈢ 班级系列活动建设 ⒈ 常规活动建设 ⒉ 主题教育活动建设 ⒊ 文化讲座活动建设 ⒋ 学科活动建设 ⒌ 社团活动建设 ⒍ 社会实践活动建设 ⒎ 公益活动建设 ⒏ 寝室文化活动建设 ⒐ 大中学衔接教育活动建设 ⒑ 游学（研学旅行）活动建设 11.典礼文化活动建设 语言凝练，哲理丰厚，乃学习准则的最佳表述。通过共同商讨，我们决定从中提取出“博学、审问、慎思、明辨、笃行”十字以代指整句话作为我班全体成员共同遵从的学习准则，以期通过我们中学剩余两年的学习实践达至养成习惯，提升基础学力，以利终生可持续发展之目的。 我们赋予其如下涵义： “博”者“通”也。取谦虚开放之姿，采热情执着之态，广一切文化之学；上至天文，下至地理，中至人情，广采博纳，兼容并包，藏万汇于胸中，融百理于脑海。 此可谓“博学”。 博学必有疑，无疑则如摄像录音之器，非人也。博学必贵疑，疑处生学问，故小疑则小进，大疑则大进。疑而生问，问必求解，求之于己，仔细探究，究而弗得，求之于人，如此往复，追问不止。 此可谓“审问”。 学贵有思，“学而不思则罔”，学思结合，学问之道。学起于疑，疑必有问，问必求思，思必求深，求之不得，寤寐思服，思而又问，问而又思，问思不离，欲罢不能。宋代大儒朱熹有言：“学便是读，读了又思，思了又读，自然有意。若读而不思，必不知其意味；思而不读，纵使晓得，终是不安。一似请得人来守屋相似，不是自家人，终不属自家使。若读得熟而又思得精，自然心与理一，永远不忘。” 此可谓“慎思”。 为人有忠奸，品性有善恶，学问有真伪，道理有是非。思而弗辨，鱼龙混杂，良莠不分，“其为惑也，终不解矣”，故思不离辨。辨以求明，不明不休，思辨往复，明而后止。 此可谓“明辨”。 陆游诗云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”老子有言：“上士闻道，勤而行之。”古圣先贤力