高中政治 政治权利和义务参与政治生活的准则名师课件7 新人教版必修2.pptVIP

政治权利与义务 参与政治生活的准则 说课的内容 一、教材分析 二、学情分析 三、教法分析 四、教学过程设计 一、教材分析 （一）本框题内容及其在教材中的地位、作用 本框题在课程体系中的位置 本框题的内容 本框题与前后内容的关系 一、教材分析 （二）教学目标 知识目标 能力目标 情感、态度与价值观目标 一、教材分析 （三）教学重点、难点 教学重点 教学难点 二、学情分析 学生能说出一些政治观念，但缺乏一定理论基础和实践经验，所以很难透过现象认识本质，但他们热情高，渴望参与。 三、教法分析 情景教学法 案例分析法 集体讨论法 四、教学过程设计 （一）新课的导入 （二）新课的教学 （三）课堂小结 （一）新课的导入 四、教学过程设计 我国公民为什么能享有这些政治权利？ （二）新课的教学 四、教学过程设计 1.我国公民的政治权利 （2）假如你有选举权，你会选举什么样的人作为国家权力机关的代表来代表你行使国家权力？ （1）选举权与被选举权：含义、地位、作用 选举权与被选举权 （2）你了解的公民监督方式有哪些？网络监督的力量越来越大，能否举出鲜活的事例？ （1）含义、内容、作用 监督权 （3）公民行使监督权，要注意哪些问题？ 1.我国公民的政治权利 （2）近年来“人肉搜索”网上盛行，对其作用，人们褒贬不一，它一