六年级下科学-小帆船（六年制）.pptVIP

帆船的发明，是人类航海史上的一大创举。（ ） √ 创设情境 探究活动 材料：准备空瓶一个、筷子一根、两块长条形的硬纸板、几张厚纸片、一根彩绳、胶带及剪刀。 1．首先，把空瓶的瓶口剪去。将瓶身竖着剪开，接着，将两块硬纸板粘贴在瓶身的内侧。 2．将厚纸片的一边剪成斜边，在筷子的顶端系好彩绳，将筷子的下端贴在硬纸板上。 3．最后，把彩绳分别向瓶身的两端拉紧，并粘贴好。 提示：在制作的过程中，每个部分都必须粘贴牢固。彩绳一定要拉紧粘牢才能使船体平衡，否则，帆船很难立稳。 如果刚才的风向变了，要使船仍按照原来的方向航行，应该怎么办？ 风可以改变帆船的航向，帆船是利用风对帆的作用从而推动帆船的航行。 “船使八面风“是什么意思？ 根据风的方向变化及时调整帆面的方向，可以保证帆船的航向。 帆船可以在东南西北和东南、东北、西南、西北风中操作行驶。 船使八面风 帆船在海上走，既不能撑篙，也不能荡桨，主要是靠风。如果碰上迎头来的风也可以使，因为可以把帆扯到一定的角度，船就往东南或西南走，走之字形的路。 帆船在海上走，既不能撑篙，也不能荡桨，如果碰上迎头来的风应该怎么办？ 帆面的方向和风向一致 （刮哪风，帆面朝哪）。 风是我们生活中常见的自然现象，它与我们的生活密切相关。 龙卷风来袭 台风漩涡 风对人类的益处： 风力发电 推动帆船航行 加快湿衣服蒸发 有风才能放风筝