江苏省淮安市平桥中学八年级物理 2.1《物质的三态 温度的测量》第2课时导学案 苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 《物质的三态 温度的测量》第2课时导学案 一、学习目标（2min） 1.观察温度计，能说出温度计的结构。 2.用温度计测量温度，了解液体温度计的工作原理，知道生活中常见的温度值。 3.知道摄氏温标确定温度值的方案。 4.尝试对温室效应和热岛效应等发表自己的见解，增强环保意识。 二、基础学习（15min） 1.如图1所示，观察温度计，指出温度计的组成结构。（动手做。拓展） 图1 图1 2.常用的液体温度计的工作原理是利用测温液体的 ___________ 特性。体温计的测温液体是水银，实验室常用温度计的测温液体是 _______ 。温度计上标注的温标是 ____ 温标，用符号 ______ 表示。 3.温度计上的字母C表示所使用的温标是 __________ 温标，该温度由瑞典物理学家 _________ 规定，以冰水混合物的温度作为 ____ 度，以 _____________ 下水沸腾时的温度作为 ________ 度，将 ___ 度至 _____ 度之间等分为 _______ 份，每一等份是一个单位，叫做 _________ 。 4.用温度计测量温度前，要观察温度计，知道温度计的 ___________ （测量范围）和 ________ ；测量时要使温度计的 _________ 与 _________ 充分接触；待温度计的示数