4.曹冲称象教学文稿.pptVIP

;;自读提示：;曹 称 员 根 柱 议 论 重 杆 砍 秤 线 止 量;曹冲 称象 官员 四根 柱子 议论 沉重 一杆 秤 砍树 画线 为止 数量;重;1、给加点的字选择正确的读音。 轻重 zhònɡ（　　） 秤杆 ɡān（　　） chónɡ（　　）　 　 ɡǎn（　　） 称量 chèn （ ） chēng （ ） ; ;想一想; 大象又高又大，身子像一堵墙， 腿像四根柱子。官员们一边看一边 议论：“这么大的象，到底有多重 呢？“; 看,大象的身体像什么？;看,大象的腿像什么？; 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根 柱子，耳朵像 ，鼻子像 ，尾巴像 。; 大象又高又大，身子像一堵墙， 腿像四根柱子。官员们一边看一边 议论：“这么大的象，到底有多重呢？”;官员们一边看一边议论。 我们一边唱歌一边跳舞。 一边 一边 。;读三、四段，画出文中提到的两种称象的办法，说说为什曹冲的办法好。;;比一比： 曹操听了摇头。 曹操听了直摇头。;默读自学第四自然段，要求： 用序号标出曹冲称象的办法有几步，每步各做了什么？ ;称出每块石头的重量;=;称象第一步:赶大象上船,在船弦下沉处画线;称象第二步:赶象上岸, 装石头，装到画线处为止。;称象第三步:称船上石头的重量;称象第四步:计算石头总重量，就知道大象的重量;比较句子：;从称象这件事上，我觉得曹冲是一个爱动脑筋，善于观察，聪明又大胆的孩子。;;学习了课文后，你感受到了什么？;;1．比一比，再组词。 做（　　　 ） 底（　　　 ） 柱（　　 　） 作（　　 　） 低（　　 　）　住（　 　　）;2、巧填量词。 一（　　）大象　　　 一（　　）大秤　　 一（　　）墙 一（　　）官员 一（　　）柱子 一（　　）线 一（　　）办法 一（　　）大船;3．照样子，写词语。 例：又高又大 __________　__________　__________　__________;4、选字填空。 象　　　像 1.妹妹的脸（　　）苹果一样红。 2.曹冲称出了大（　　）的重量。 再　　　在 3.小刚（　　）操场上做游戏。 4.我先做作业（　　）出去玩。 做　　　作 5.姐姐正在（　　）手工。 6.我的（　　）文得奖啦！;;柱;底;杆;做;秤;岁;船;站;然