五年级下册语文4.游园不值【第2课时】 .pptVIP

思考与交流。 参考答案：这首诗的题目是“游园不值”，是指诗人想进园游赏，但是没有达到目的，可想而知诗人的心情一定很失落。但是他在望园兴叹的时候，忽然看到“一枝红杏出墙来”，心中一阵惊喜，不由得发出赞叹之情。 联系这首诗的题目，议一议，诗中表达了诗人什么样的心情？ * * 第 二 课时 游园不值 4 1.想象春色的美好，知道美好的事物是压抑不住的。（重点） 2.感悟诗歌的意境，体会诗人的心情；了解侧面描写的方法。（难点） 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 核心问题： 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 串珠问题： 1.一读：诗人认为为什么敲不开柴扉？ 2.二思：诗人为什么觉得春色满园关不住？ 3.三品：诗人的感情是怎样变化的？ 4.四悟：本诗让你明白了什么哲理？ 听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 双关、拟人、侧面描写 诗句中“春色”和“红杏”都被拟人化了，诗人借探出墙头的娇艳的红杏，从侧面写出了生机盎然的满园春色。“一枝红杏出墙来”一语双关，表面上是写一枝粉红的杏花探出墙外，实际上喻指主人虽闭门隐居，但他的美德、名声在外。 “春色”是关不住的，“红杏”必然要“出墙来”，宣告春天的来临。同样，一切新生的美好的事物都是