对小学英语学困生生成原因和转化策略的一点思考.docVIP

对小学英语学困生生成原因和转化策略的一点思考 (苏州市吴中区东湖小学 陆志明 邮编：215128) [内容提要]“学生的发展是英语课程的出发点和归宿”，我们的英语教育要面向全体学生，更应该关注和承认学生之间的个体差异，从基础教育阶段入手，加大对学困生的的转化力度。对小学生英语学习情况调查研究，从自身、家庭、社会等各方面分析学困生形成原因，采用情感策略、学习策略、教学策略等措施做好学困生的转化工作，再加上学习习惯方面加以培养，更好的帮助学困生切实有效的提高学习效率，增强学习英语的自信心和决心，让每个学生都在不同程度上体会到学习英语所带来的成功与喜悦。 [关键词]学困生 英语学习 学