初中物理课件-人教版-八年级下 9.7磁生电课件.pptVIP

磁生电 从生活走向物理 从物理走向社会 我们的生活离不开电 那么电又是怎样来的呢？ 奥斯特实验表明电能生磁 用什么方法可以使磁生电？ 组织讨论： 磁能否生电呢？ 物理史料： 安培坐失良机 科拉顿跑失良机 提出问题：什么情况下磁可以生电? 猜想假设：让导线在磁场中运动可以生电。 进行实验：师生共同讨论实验方案，两个同学一小组， 实验操作员负责操作导线在磁场中的运动， 记录员负责记录导线远动方向和学生电流计 的偏转情况。 磁生电现象交流： 得出结论： 1、由于导体在磁场中运动而产生电流的现象叫电磁感 应现象。 2、电磁感应现象中产生的电流叫感应电流。 3、产生感应电流的条件是：（1）导体运动时要切割 磁感线；（2）电路要是闭合回路。 当导线在磁场中左右不断往复运动时，闭合回路中就产生连续的电流。那么，怎样才能使导线在磁场中不断地运动呢？ 利用转动，就可以很方便地使导线在磁场中不断地运动。同时，为了增强电流，用多匝线圈代替单根导线，这就是手摇发电机的模型。 组织讨论： 引导学生观察结构：磁极是什么形状的？线圈是通过哪些装置和灯泡连接起来的？摇把是通过什么带动线圈转起来的？ 问题提出： 由发电机产生的电流与电池提供的电流有没有区别？ 实验设计：（1）用导线将电池、小灯泡、电流表、