八年级语文下册课件：赤壁.docxVIP

　　2比较阅读《念奴娇?赤壁怀古》《赤壁之战》。　　3体会课文景、情、理交融的特点。　　教学重点　　1学习和积累有关文言实词和虚词的知识。　　教学过程　　导入——　　念奴娇?赤壁怀古　　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。　　故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。　　乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪。　　江山如画，昔日多少豪杰。　　遥想公谨当年，小乔初嫁了。　　羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。　　故国神游，多情应笑我，早生华发。　　人间如梦，一枕还酹江月。　　写作背景——　　熙宁九年十月，王安石变法受挫，变法动向发生逆转，一些投机新法的分子，结党营私，倾轧报复，耿直敢言的苏轼成了官僚们政治倾轧的牺牲品。　　元丰二年四月到达湖州，七月二十八日突然遭到逮捕，罪证是苏轼的一束诗文。　　原来在苏轼的诗文中曾流露过一些牢*，表示过对新法的不同意见，也针砭新法的流弊，其目的无非是缘诗人之义，托事以讽，这些就成了遭受*的把柄。　　那些奸佞的小人诬蔑他衔怨怀怒，恣行丑诋指斥乘舆包藏祸心，把他投入大狱。　　一时亲友惊散，家人震恐。　　苏轼在狱中遭受诟辱折磨，有时感到难免一死，曾写两首诗与弟弟诀别，有是处青山可埋骨，他年夜雨独伤神的诗句。　　幸亏亲友的营救，当时的宋神宗也不想杀他，这年年底，结案出狱，以水部员外郎黄州团练副使的名义被贬谪到黄州。　　元封三年正月到黄州，