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基础回归?读书 PAGE 22 PAGE PAGE 22 《必修1》书本知识研究 1．（B1，10）图1.1－4，从匀速飞机上释放物体，从飞机上的人看来，物体做什么运动？答： 。从地面静止的人看来，物体做什么运动？答： 若先后释放物体1、2，1落地前的任一时刻1、2物体都在同一（竖直直线上，抛物线上），在2看来，1做什么运动？答： 。 （1）自由落体运动（物体在飞机正下方，前提是飞机匀速飞行） （2）平抛运动 （3）匀速直线运动（1、2两物体的距离越来越大） 2．（B1，29）为测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3.0cm的遮光板。滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门。配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为0.29s，通过第二个光电门的时间为0.11s，遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为3.57s，求滑块的加速度？（保留两个有效数字） 3．（B1，44）估算相机的曝光时间。 A、B之间的距离x1=12cm=0.12m，B到地面的距离x2=6×6cm+4cm=40cm=0 落点O到A的距离x3=2.5m-0.12m-0.4m=1.98m 4．（B1，45）估算井口到水面的距离。 5．（B1，47）伽利略为研究自由落体运动，而设计了著名的斜面实验。如图2.6-3。 （1）当时伽利略的计时方法 （2）自由下落得太快，伽利略是如何“冲淡”重力的 （3）他是怎么由该实验一步一步得到所有自由下落的物体的加速度是一样的？ （1）滴水计时 （2）改用倾角较小的斜面 （3）只要斜面倾角一定，小球的加速度相同。与小球质量以及释放位置无关。当倾角变为900，物体做自由落体运动，因此可以说所有自由下落的物体的加速度都相同。 6．（B1，50）自然界最基本的相互作用是 。请将高中阶段学习过的各种力进行归类。 引力相互作用：重力、万有引力 电磁相互作用：弹力、摩擦力、库仑力、电场力、安培力、洛伦兹力 强相互作用：核力 弱相互作用：天然放射现象 7．（B1，55－56）看看书上介绍了几种显示微小形变的实验。 8．（B1，61）由第3题：一般情况下，最大静摩擦力要 滑动摩擦力；有时为了简化运算，我们可以认为二者相等。 大于（静摩擦力与正压力无关、最大静摩擦力、滑动摩擦力与正压力成正比） 9．（B1，64）第4题（合力与分力） （1）正确（2）错误（3）如果θ为锐角，则成立；如果θ为钝角，则会先减小，后增大。 10．（B1，66）第2题：对于已知力F，能唯一确定它的两个分力的情况有 。 （1）两分力方向确定（甲图）（2）一分力大小、方向均确定（乙图） 丙图不可以，要分类讨论。 11．（B1，68）图4.1-1为现代人所做的伽利略的斜面实验的频闪照片。体会伽利略是如何由该实验得出结论：除非若没有摩擦阻力，物体将永远运动下去。 12．（B1，70）什么是惯性参照系 以静止的物体或匀速直线运动的物体当作参考系，这样的参考系叫做惯性系。 爱因斯坦的狭义相对论指出：在不同的惯性参考系中，一切物理规律都是相同的。 以加速或减速的物体当作参考系，这样的参考系叫做非惯性系。 13．（B1，72）比较两个图，体会我们实验中探究a与m的关系的数据处理方法。结合P73图4.2-4装，在图4.2-3图中，如何求出拉动小车的盘和盘中砝码的质量？由图4.2-3，我们可以知道：该学生在实验中比较好的保证了盘和盘中砝码的质量 小车的质量。 远远小于 小车的实际加速度： 以小车为研究对象：F=Ma 以盘和钩码为研究对象：mg-F=ma 所以 小车的加速度 实验中小车的加速度： 要想减少实验误差，应使Mm，即小车的质量远远大于盘和钩码的质量 14．（B1，77）科学漫步：求火箭的质量m2 15．（B1，78）请写出物理中的基本物理量？国际单位制中的基本量、基本单位？结合79《说一说》体会量纲的应用 基本物理量（符号） 基本单位 国际单位制中 的基本单位 长度（L） 厘米cm、米m、千米km等 米m 质量（m） 克g、千克kg、吨t等 千克kg 时间（t） 秒s、分min、小时h等 秒s 电流（I） 微安μA、