《落花生》教学设计 (2)知识分享.docVIP

PAGE 1 落花生教案 师：话说这落花生啊，它不仅仅是一种农作物的名字，还是我们现代作家许地山的笔名。有的孩子就要问了：老师啊，我们的资料上写的他的笔名是落华生啊！其实呀，在古代，还有就是许地山生活的那个年代，常常把花写成华，所以落华生就是落花生。这么一来，一边是一种普通的农作物，一边是我国著名的现代作家许地山有这么一个笔名，你对这个笔名有什么疑问吗？ 师：今天这节课啊，我们就来学习许地山的散文名篇（板书课题），请大家齐读。 师：咱们看看能不能通过这节课的学习了解许地山笔名的含义，同时还要看看这篇著名的散文到底好在哪里？请大家把书打开，自由朗读这篇文章。认为自已能把课文读对读顺的，请举手。 师：看看这些词语，出示：文中新词，生读，其他同学注意听，正音。强调生字在写的时候应注意的问题。 师：看到课文的第一自然段，谁来读读这段话？ 师：这段话可不好读了，有几个多音字，他读对了其中的 个音，很不错！这个词有点疑问（播种），在这儿应该读什么。 师：老师提示你一下，看看前面这个词，买什么？（买种）买的是种子，翻的是？（地）浇的是什么？（水）这样一来，你看这组词语都是动词加什么？名词。所以这个地方的意思是播撒种子。要读什么？ 师：多音字的读音要根据意思来判断。 注意这个词，“后园”。为什么说是后园而不是后院呢？ 师：大家想啊，刚才都说院子是人们住的地方，有围墙没有？有没有围墙? 有。