三角形面积的练习课胡村学校韩玲教学案例.docVIP

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2019-08-30 发布于天津
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三角形面积的练习课胡村学校韩玲教学案例.doc

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1 课题：三角形的面积练习课??? 第 3 课时???? 教学目标： ? 1.进一步理解和掌握三角形的面积计算方法，并能正确、灵活地运用公式解决有关三角形的面积计算的实际问题，正确率达到80℅以上。??? 2.通过独立完成、小组合作等多种形式进行练习，注重数据与图形、图形与图形之间的联系，注重解题后的反思和总结。??? 3.培养学生的对应思想、有序思考、逻辑判断等思维品质。教学重点：进一步理解和运用三角形面积的计算方法。教学难点：三角形底与高的对应关系，图形之间的内在联系，基本数量关系的分析。教学准备：课件???教学过程：?一、回顾知识，夯实基础。（预设8分钟）1.计算练习。（第10题）25×12÷2????????? 122×8÷225×（12÷2）???? 122×（8÷2）这节课，我们对三角形面积计算进行练习。计算时采用男女生比赛。提问：你有什么发现？用自己的语言或字母表示出来。2．不计算直接列式求下面三角形的面积。版权所有，侵权必究联系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联除！ 1，侵权必究联系Q 1，版权所有，侵权必究联系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联除！版权所有，侵权必究联系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联除！侵权必究联系Q