2019届浙江省中考数学复习难题突破题型七图形变换综合探究题讲义浙教版.pptVIP

类型3　旋转变换问题 c 类型3　旋转变换问题 c 类型3　旋转变换问题 类型3　旋转变换问题 类型3　旋转变换问题 B 2≤x≤6 类型3　旋转变换问题 5 类型3　旋转变换问题 类型3　旋转变换问题 难题突破题型(七)　图形变换综合 探究题 题型解读 图形的轴对称、平移、旋转是近年中考的新题型、热点题型,它主要考查学生的观察与实验能力,探索与实践能力,因此在解题时应注意以下方面: 1.熟练掌握图形的轴对称、图形的平移、图形的旋转的基本性质和基本方法. 2.结合具体问题大胆尝试,动手操作平移、旋转,探究发现其内在规律是解答操作题的基本方法. 3.注重图形与变换的创新题,弄清其本质,掌握其基本的解题方法,尤其是折叠与旋转等. 类型1　平移变换问题 例1 两个三角板ABC,DEF按如图Z7-1的位置摆放,点B与点D重合,边AB与边DE在同一条直线上(假设图形中所有的点、线都在同一平面内),其中,∠C=∠DEF=90°,∠ABC=∠F=30°,AC=DE=6 cm.现固定三角板DEF,将三角板ABC沿射线DE方向平移,当点C落在边EF上时停止运动.设三角板平移的距离为x(cm),两个三角板重叠部分的面积为y(cm2). (1)当点C落在边EF上时,x=　　　　cm;? (2)求y关于x的函数表达式,并写出自变量x的取值范围; (3)设边BC的中点为点M,边DF的中点为点N,直接写出在三角板平移过程中,点M与点N之间距离的最小值. 图Z7-1 类型1　平移变换问题 【分层分析】 (1)当点C落在EF边上时记为C,此时A点的对应点记为A,根据锐角三角函数,可得AE的值,从而求出x的值. (2)分类讨论:①当0≤x≤6时,根据三角形的面积公式可得答案;②当6x≤12时,根据面积的和差可得答案;③当12x≤15时,根据面积的和差可得答案. (3)根据点与直线上所有点的连线中垂线段最短, 可得当NM⊥BD时,MN最小.根据线段的和差即可求得答案. 类型1　平移变换问题 例1 两个三角板ABC,DEF按如图Z7-1的位置摆放,点B与点D重合,边AB与边DE在同一条直线上(假设图形中所有的点、线都在同一平面内),其中,∠C=∠DEF=90°,∠ABC=∠F=30°,AC=DE=6 cm.现固定三角板DEF,将三角板ABC沿射线DE方向平移,当点C落在边EF上时停止运动.设三角板平移的距离为x(cm),两个三角板重叠部分的面积为y(cm2). (1)当点C落在边EF上时,x=　　　　cm;? 图Z7-1 类型1　平移变换问题 例1 两个三角板ABC,DEF按如图Z7-1的位置摆放,点B与点D重合,边AB与边DE在同一条直线上(假设图形中所有的点、线都在同一平面内),其中,∠C=∠DEF=90°,∠ABC=∠F=30°,AC=DE=6 cm.现固定三角板DEF,将三角板ABC沿射线DE方向平移,当点C落在边EF上时停止运动.设三角板平移的距离为x(cm),两个三角板重叠部分的面积为y(cm2). (2)求y关于x的函数表达式,并写出自变量x的取值范围; 图Z7-1 类型1　平移变换问题 类型1　平移变换问题 例1 两个三角板ABC,DEF按如图Z7-1的位置摆放,点B与点D重合,边AB与边DE在同一条直线上(假设图形中所有的点、线都在同一平面内),其中,∠C=∠DEF=90°,∠ABC=∠F=30°,AC=DE=6 cm.现固定三角板DEF,将三角板ABC沿射线DE方向平移,当点C落在边EF上时停止运动.设三角板平移的距离为x(cm),两个三角板重叠部分的面积为y(cm2). (3)设边BC的中点为点M,边DF的中点为点N,直接写出在三角板平移过程中,点M与点N之间距离的最小值. 图Z7-1 类型1　平移变换问题 【方法点析】 　 平移是全等变换,平移只改变图形的位置,不改变图形的形状和大小.对于平移问题,注意把握“平移得出平行,平移得出线段,角相等,平移得出全等”这几点来进行思考. 类型2　折叠问题 类型2　折叠问题 【分层分析】 (1)先证AD=EG,BC=CH,再根据矩形性质就可证得结论. (2)由折叠的性质可证得DG=FG=AF,从而可求出DF,于是就可求出AD;再利用AAS证明△AEF≌△BCE,得到BC=AE,BE=AF,从而可求出AB. 类型2　折叠问题 类型2　折叠问题 类型2　折叠问题 【方法点析】 　 对应点的位置;掌握辅助线的作法;折痕两边折叠部分是全等的;折叠的某点与所落位置之间线段被折痕垂直平分. 类型3　旋转变换问题 类型3　旋转变换问题 【分层分析】 (1)BD与CD在同一条直线上,且由于旋转使得AD和AE相等,且AB=AC,于是考虑三者是和的关系. (2)参