第四单元课题二水的净化第二课时 硬水与软水.pptxVIP

课题2 水的净化 第二课时 硬水和软水 R·九年级化学上册 1 of 17 教学 目标 知道硬水与软水的区别，并学会用肥皂水检验硬水与软水，初步了解硬水的危害及硬水的软化方法。 了解蒸馏的基本操作技能 通过对硬水危害的了解与认识，讨论交流，让学生了解硬水软化的必要性，并学会区分硬水和软水 2 of 17 预习检测 1.含有较多 的水叫做硬水，不含或含较少 的水叫做软水。 2.区别硬水和软水的方法：取样加入等量 ，搅拌，如果有 ，没有 的是软水，如果无 有 的是硬水。 3.硬水软化的方法：生活中通过 可以降低水的硬度，实验室常用 的方法来降低水的硬度。 可溶性钙、镁化合物 可溶性钙、镁化合物 肥皂水 较多泡沫 浮渣 泡沫 浮渣 煮沸 蒸馏 2 of 17 新课导入 同学们，回忆一下上节课我们学习了哪三种净水方法？ 沉淀、过滤、吸附 经过上述处理的水，澄清透明，比较洁净，是不是纯净物？为什么？ 2 of 17 知识点1 硬水和软水 定义 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水。 区别【实验4-3】把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水的试管中，振荡，观察两试管中产生泡沫的情况。 【实验现象】 硬水： 少，有大量 ； 软水：无浮渣，有大量 。 泡沫 泡沫 浮渣 【实验结论】 硬水和软水的检验方法：将肥皂水分别滴加到试管中，观察，产生丰富泡沫的是软水，泡沫很少或不起泡沫，易起浮渣的是硬水。 2 of 17 硬水的危害 用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物；锅炉用水硬度高也十分危险；长期饮用硬度很高的水，人体健康也会受到影响…… 2 of 17 典例剖析 【解析】净化水时，取水后先通过自然沉降，然后经过过滤除去大颗粒不溶性固体，再经过活性炭的吸附，除去水中的色素和异味，最后通过加入漂白粉进行杀菌消毒。 例 自来水厂从水库取水生产自来水，有如下净化步骤：①取水 ②消毒 ③沉降 ④过滤 ⑤吸附 以下水的净化步骤排列正确的是( ) A.①②③④⑤ B.①③④⑤② C.①④②③⑤ D.①③②⑤④ B 2 of 17 硬水的软化 生活中一般通过煮沸水降低水的硬度；工业上常用离子交换法和药剂软化法来得到软水； 实验室中通常用蒸馏的方法以降低它的硬度。 2 of 17 例 下列关于硬水和软水的说法不正确的是( ) A.可以用肥皂水来鉴别硬水和软水 B.硬水通过煮沸或蒸馏可以得到软水 C.硬水通过过滤和消毒可以得到软水 D.硬水和天然软水都是混合物 C √ √ × √ 典例剖析 2 of 17 知识点2 蒸馏 【思考】为什么蒸馏能将硬水转化成软水呢？ 蒸馏的原理就是将液态的水加热变为气态水，再冷却为液态的水，这样水中溶解的物质就被除去了，使硬水能变为软水。 【延伸拓展】蒸馏也是一种混合物分离的方法，它是把沸点不同的物质从液态混合物中分离出来，是水的净化方法中净化程度最高的一种。 2 of 17 蒸馏操作的注意事项： (1)加热时，烧瓶中应放入几粒沸石（或碎瓷片），防止加热时出现暴沸。 2 of 17 蒸馏操作的注意事项： (2)加入的液体（硬水）不要超过烧瓶体积的2/3，加热时不要使液体沸腾得太剧烈，防止烧瓶中的液体通过导管进入试管里。 2 of 17 蒸馏操作的注意事项： (3)温度计不要插入液体中，应使温度计的液泡对准支管处，用于测量蒸气的温度。 (4)蒸馏瓶加热时应垫石棉网，使其均匀受热。(5)冷凝管中水的流向是冷水从下口进入，出水口在上方，以使水蒸气被充分冷凝变成液态水。 2 of 17 典例剖析 例 在实验室制取蒸馏水时，下列操作不正确的是( ) A．在对烧瓶进行加热时，必须垫上石棉网 B．烧瓶中加入硬水的体积超过了总体积的2/3 C．为防止加热时出现暴沸，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片 D．为防止液体通过导管直接流到试管里，加热时不要使液体剧烈沸腾 B √ × √ √ Travelingin unsplash 谢谢您的聆听！ Thank you! Travelingin nsplash