阅读理解复习1.pptVIP

一、加强审题能力的训练， 养成细致审题的良好习惯 1、用词语“兴奋”“恶习”中带点字的另一个读音组词。（2分） 兴（ ） 恶（ ） 2、“脚踏多条船”在文中指 ；“感情专一”在文中指 。 3．联系生活实际，写出你对“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”这句话的理解。（2分） 一、加强审题能力的训练， 养成细致审题的良好习惯 4、仿照课文，用上“当……的时候，就会想起……”“要是……就……”，写一写你在生活中获得的启示。（3分） ⑴、是用上“当……的时候，就会想起……”， ⑵、是用上“要是……就……”， ⑶、是“写一写你在生活中获得的启示。” 一、加强审题能力的训练， 养成细致审题的良好习惯 　●题目明确的要求要看清楚，做到位。 　●题目本身隐含的题意要揣摩。 二、重视学生阅读策略与阅读方法的指导 1、读材料 第一遍速读，抓住文章要点，了解概貌， 理清文章的思路。 第二遍倒读，带着问题阅读 二、重视学生阅读策略与阅读方法的指导 2、读要求 审视问题要求，圈划关键的字词，作为扣题作答的要点。 看题目的分值揣测答题的要点。 二、重视学生阅读策略与阅读方法的指导 3、找原话 将要回答的问题放到阅读试卷的文字材料中来。 从文章中直接提取信息。 将文章中原话加以翻译，挖掘句子的隐含信息，缜密思考，寻求完美答案。 二、重视学生阅读策略与阅读方法的指导 4、答问题? ⑴、不可不答；不答则无分。 ⑵、不乱答，乱答也不得分。 ⑶、言之有据，持之有理。 ⑷、聪明作答 三、注重语言的表达， 进行阅读理解答题技巧点拨 A、“××”词好在哪里？ ★答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。 三、注重语言的表达， 进行阅读理解答题技巧点拨 B、“××”词能不能删掉？ ★答题方式：①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。 ②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。 三、注重语言的表达， 进行阅读理解答题技巧点拨 赏析句段从三方面考虑： 内容（写了什么，选材有什么独特之处）； 形式（写作方法，语言特色，修辞（1。比喻：生动形象2。拟人：形象生动3。夸张：突出特征4。排比：加强语气5。反问：态度鲜明，增强语气））； 感情（文章的社会价值，意义，作用等）； 三、注重语言的表达， 进行阅读理解答题技巧点拨 阅读下面两个句子，然后按括号中的要求作答。（6分） ⑴妈妈在一边，毫不留情地把她的小手，按到水里面。（通过加点词语，分析人物形象。） 通过动作描写， 表现了妈妈为提高女儿的生活自理能力训练很严格。 ⑵她自己把自己打理得很好，她如岩缝中的一棵小草一样长大。（通过修辞手法，分析人物形象。） 将“她”比作“岩缝中的一棵小草”，表现了她的顽强品格。 四、加强基础性的训练 4.要根据学生特点，结合学段以及本册教材中有关阅读教学的要求，有梯度地设计、细化学习目标，提高教学效益。 5.要重视学生阅读策略与阅读方法的指导，培养学生逐渐形成基本的阅读技能和阅读方法，为继续学习打下扎实的阅读基础。   * * 阅读与理解 复习方法例谈 缙云县第二实验小学 丁咏丽 笨男孩与纽扣?? 他是个笨男孩。对1/2与1/3谁大谁小的问题，一见就发晕。上了中学，老师曾多次给他父母暗示，读书不会在他身上发生奇迹。高考那年，全班落榜3人，其中就有他。?? 父母决定让他跟一个师傅学裁剪，他学得很认真。师傅说，他将来会成为一个好裁缝，因为10个学员中，钉的纽扣最结实。?? 他确实是个不错的裁缝。他不仅纽扣钉得牢靠，而且还是一个地地道道的实用主义者。他在裙腰的内侧加小口袋，让穿裙子的人有地方放BP机和零钱。他把T恤衫的领子去掉，他把童装的口袋移到胸前。总之，学徒期间，他把老板滞销服装给改造卖光了。师傅说他是天才。?? 两年后，真有一个“天