2019届浙江省高考政治二轮复习高分突破第一篇考点练讲专题四生活与哲学第22课时社会发展规律与社会历史的主体讲义.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * 【例1】 　(考查科学精神)要实施“中国制造2025”，必须要坚持和完善科技要素参与分配的制度。其依据在于(　　) A.社会主义社会的基本矛盾是对抗性的 B.上层建筑要适合经济基础的状况 C.改革的根本目的是消除社会基本矛盾 D.生产关系要适合生产力发展的状况 解析　本题考查社会基本矛盾。科技要素参与分配的制度属于生产关系范畴，其深化改革的依据在于生产关系要适合生产力发展的状况，D正确，B排除；社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的，A错误；社会基本矛盾是客观的，不能消除，C错误。正确答案为D。 答案　D [变式训练] 1.(考查政治认同)社会主义核心价值观倡导“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的价值取向。培育和践行社会主义核心价值观，从历史唯物主义角度看，是因为社会主义核心价值观属于(　　) ①思想认识，将推动社会实践的发展　②生产关系，对生产力发展起推动作用　③上层建筑，服务于经济基础，推动社会进步　④先进的社会意识，对社会存在具有能动的促进作用 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 解析　先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用；落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的发展起着重大的阻碍作用。社会主义核心价值观是先进的社会意识，对社会存在具有能动的促进作用，属于上层建筑范围，能够服务于经济基础，促进社会发展，③④正确，故选B项；①错误，只有正确的思想认识才能促进实践的发展；②不选，因为社会主义核心价值观属于上层建筑，不属于生产关系范畴。 答案　B 2.本课时选考对人民群众地位和作用的考查，常以古诗词、名人名言、漫画、现实热点事例(如党和政府维护人民利益、发挥人民群众作用的具体事例)等为背景材料，题型以依据类、说明类、认识类、启示类等为主，难度一般，复习时要以背景材料的关键信息判断是否考查本知识点。 [名师归纳]　　关键词法确定人民群众的考查点 出现“人民群众”“执政为民”“与群众相结合”“以人为本”“关注民生”等信息时，一般要想到人民群众是社会历史的创造者，要坚持群众观点与群众路线；要做出正确的价值判断与价值选择，自觉站在最广大人民的立场上。 【例2】 (考查政治认同)2018年浙江省新增财力七成以上投向民生，千方百计改善百姓生活质量，满足群众对幸福的“获得感”。这说明(　　) ①人民群众是社会历史的主体　②调整上层建筑以适应经济基础的状况　③坚持了党的群众观点和群众路线　④社会对个人的满足是实现人生价值的基础 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 解析　财政投向民生属于生产关系改革，不是上层建筑改革，故排除②；实现人生价值的基础是个人对社会的责任和奉献，故排除④；所以正确答案为A。 答案　A [变式训练] 2.(考查科学精神)四十年来改革实践证明，改革既要有顶层设计，又要尊重基层群众的首创精神。尊重基层群众的首创精神，从唯物史观角度看是因为(　　) ①人民群众是物质财富的创造者　②人民群众是精神财富的创造者　③群众观点是中国共产党的根本工作方法 ④人民群众是社会变革的决定力量 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 解析　之所以要尊重基层群众的首创精神，是因为人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，①②④正确；群众路线是中国共产党的根本工作方法，③表述错误。 答案　D 土地“三权分置”　农村重大改革 [创新预测] 1.(考查科学精神)农村“三权分置”改革，破除体制机制障碍，通过制度创新推动农业发展方式根本转变，再一次推动农村生产力大释放，从而确保改革红利最大释放并用之于农。从历史唯物主义角度看，这表明(　　) ①实践基础上的制度创新是农村改革的先导　②生产关系适应生产力状况能推动生产力的发展　③上层建筑一定要适应经济基础状况　④农村体制改革是人民利益与社会规律性内在统一的要求 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 解析　农村“三权分置”改革，坚决破除体制机制障碍，将承包地所有权、承包权、经营权“三权分置”，通过制度创新推动农业发展方式根本转变，这表明生产关系适应生产力状况就能推动生产力的发展，农村体制变革是人民利益与社会规律内在统一的要求，②④符合题意；家庭联产承包责任制是农村改革的先导，①说法错误；③与材料主旨内容不符。 答案　D 2.(考查科学精神)某地作为全国33个农村土地改革试点地区之一，正在逐步完成从“确权到人”到“确权到户”的制度转变，从而更好地让集体土地入市流转，使农户更好地分享工业化收益。这一做法表明(　　) A.生产关系的总和构成经济基础 B.上层建筑必须适应经济基础的发展 C.生产关系要适应生产力的发展状况 D.改革的目的是社会主义