2019届浙江省高考物理三轮冲刺实验1用打点计时器测速度讲义.pptVIP

* 实验(1):用打点计时器测速度 一、实验原理图 二、基本实验要求 1.实验目的 (1)练习使用打点计时器。 (2)用打点计时器测量瞬时速度,学会用图象表示速度。 (3)利用纸带上的点研究物体的运动。 2.实验原理 打点计时器打在纸带上的点,记录了纸带运动的时间。由于纸带是跟运动物体连接在一起,纸带上的点也就相应地表示运动物体在各个时刻的位置,研究纸带上各点之间的间隔距离,就可以了解运动物体的位移、速度的大小及其变化,也就是了解了物体的运动情况。 3.实验器材 电火花计时器(或电磁打点计时器)、纸带、刻度尺、导线、电源、复写纸等。 4.实验步骤 (1)了解打点计时器的结构,然后把它固定好。 (2)安装纸带。 (3)启动电源,用手水平拉动纸带,纸带上就打出一行小点,随后立即关闭电源。 (4)取下纸带,确定纸带上的某两个打点作为研究段,由打点间隔确定这段时间。 (5)用刻度尺测量出研究段的距离,并计算研究段的平均速度大小。 5.数据处理 (1)求瞬时速度 如图中的BD段,根据B、D两点间的位移Δx和时间Δt,算出纸带在这两点间的平均速度 ,可以用这个平均速度近似代表打C点时的瞬时速度。 (2)用图象表示速度 物体运动的速度与时间的关系也可以用图象描述。以速度v为纵轴、时间t为横轴在方格纸上建立直角坐标系,将实验中的v、t数据在坐标系中描点,再用一条平滑的曲线来“拟合”坐标系中描出的点,这条曲线反映了速度v与时间t的关系。 考点1 考点2 考点1平均速度、瞬时速度的计算 根据纸带上两点间的位移Δx和时间Δt,算出纸带在这两点的平均速度 ,在要求不是很高的情况下,可以用这个平均速度粗略的表示物体在经过位移Δx内某一位置时的瞬时速度。 要特别注意计时点和计数点的区别:打点计时器在纸带上打出的每个点迹叫做计时点,若用50 Hz的交流电源,则两个相邻点迹(计时点)的时间间隔为0.02 s;为了方便研究运动规律,从纸带上有规律的选取部分计时点,并加以标号,这些被选取并标号的计时点叫做计数点。 *