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- 2019-08-31 发布于天津
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一、指导思想根据本学期教育局工作计划的安排和集体备课小组的统一教学方案,结合班级学生及语文学习的具体情况,本着以素质教育为核心,以提高学生实际语文能力为重点,力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力,在不增加学习负担的前提下,进一步争取语文整体教学质量的提高。 二、复习依据初升高考试语文的主要测试的范围主要有语言积累与运用、古诗文阅读、课外现代文考查、口语交际、综合性学习考查、名着阅读和作文。 语文教师将根据以上几方面把课本要求掌握的知识点,通过试题的方式,有针对性地帮助学生学习。 三、复习提要1、语言积累和运用。 2、现代文阅读。 3、文言文、古诗词阅读。 4、作文复习。 5、专题训练及总测试。 重点1、注意辨别字形、正字音、释词义,规范书写,理解词语在具体语境中的意义,考虑词语义的轻重引人注目与引人入胜、正反门庭若市与门可罗雀、感情色彩原形毕露与锋芒毕露、使用范围精巧绝伦与美轮美奂等。 2、整体感知课文,理解文章内容和写作特色,领悟作者的思想感情。 3、学习文言文,重在朗读、背诵。 掌握积累一些文言词语,理解文章大意,翻译文言语句要做到信、达、雅文言翻译口诀文言翻译重直译,把握大意斟词句。 人名地名不必译,古义现代词语替。 倒装成分位置移,被动省略译规律。 碰见词语因句译,领会语气重流利。 文言断句口诀联系全文前后看,紧
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