2019届高优设计高考地理一轮复习5.1自然地理环境的整体性与差异性讲义新人教版.pptVIP

3.关于同一山地自然带在甲坡和乙坡的 分布,正确的是( ) A.同一自然带在甲坡分布的海拔上限高于乙坡,雪线高于乙坡 B.同一自然带在甲坡分布的海拔上限低于乙坡,雪线高于乙坡 C.同一自然带在甲坡分布的海拔上限低于乙坡,雪线低于乙坡 D.同一自然带在甲坡分布的海拔上限高于乙坡,雪线低于乙坡 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 (2015四川广安三模)年平均气温0 ℃以下地区有常年积雪分布,常年积雪下限称为雪线,雪线高度与气温和降水相关。下图是北半球某山地南坡和北坡年平均气温随海拔变化情况。读图,完成第2~3题。 答案 解析 解析 关闭 读图可知,年平均气温大于3 ℃的地区,甲坡海拔大于乙坡,故同一自然带在甲坡分布的海拔上限高于乙坡;年平均气温小于0 ℃的地区,甲坡海拔低于乙坡,故雪线甲坡低于乙坡。 答案 解析 关闭 D -*- 高考常考图示(五)　山地垂直自然带示意图的判读 山地垂直自然带示意图的判读主要抓基带、垂直带谱、同一植被带、雪线四个方面的信息,从而判断山地所在的半球、纬度带及山地的坡向等特征。 -*- 1.判断南北半球 自然带基带高度阳坡高于阴坡,自然带的数目阳坡多于阴坡。北半球的山体,大多南坡获得的光热多于北坡,若仅考虑阳坡与阴坡影响,南坡自然带的数目多于北坡或基带的高度高于北坡,则为北半球,反之为南半球;同一自然带,同一山体阳坡高于阴坡(如下图)。 -*- 2.判断山体纬度高低 不同纬度的山体,同一自然带纬度越低,分布海拔越高,纬度越高,分布海拔越低;同海拔的山地,从山麓到山顶垂直带谱越丰富,纬度越低,垂直带谱越简单,纬度越高(如下图)。 -*- 3.判断热量带 山麓的自然带(基带)反映山地所处的热量带和气候类型。如秦岭北坡为温带落叶阔叶林带,位于暖温带,属于温带季风气候;南坡为亚热带常绿阔叶林带,位于亚热带,属于亚热带季风气候。 4.判断迎风、背风坡 迎风坡降水丰富,雪线的海拔较低;背风坡降水少,雪线的海拔较高。如珠穆朗玛峰南坡为迎风坡。 -*- 对应训练? (2015山东卷)下图为我国某山地北坡甲、乙、丙三地垂直自然带随海拔变化示意图。读图,完成第1~2题。 1.该山地可能是( ) A.秦岭 B.南岭 C.昆仑山 D.喜马拉雅山 2.甲、乙、丙三地垂直自然带 的类型组合存在差异的主导因 素是( ) A.光照 B.水分 C.海拔 D.热量 答案 解析 解析 关闭 第1题,考查山地垂直地域分异规律。读图可知,基带为暖温荒漠带,秦岭是亚热带与暖温带的分界线,基带是森林带而不是荒漠带,A项错;南岭基带为亚热带常绿阔叶林,B项错;昆仑山北侧位于暖温带,基带是荒漠带,C项正确;喜马拉雅山北坡基带为高山草甸草原带,D项错。第2题,考查地域分异的原因。甲、乙、丙三地均位于某山地北坡,说明三地的海拔、光照、温度差别不大,植被的变化主要是由于水分差异引起的。 答案 解析 关闭 1.C　2.B * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第五章 自然地理环境的整体性与差异性 -*- 能力突破 图解要点 典题试做 题组训练 知识梳理 考点一　自然地理环境的整体性 考点解读:1.能够判读地理环境各要素的关系图,分析地理环境整体性的表现。 2.能够结合区域自然地理环境特征,分析某一要素的变化对其他自然地理要素的影响。 -*- 知识梳理 能力突破 图解要点 典题试做 题组训练 一、地理要素间进行着物质与能量的交换 1.整体性的概念:自然地理环境是一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。 2.自然地理环境的构成要素:大气、水、岩石、生物、土壤、地形等。 3.物质迁移和能量交换的途径:水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程。 -*- 知识梳理 能力突破 图解要点 典题试做 题组训练 -*- 知识梳理 能力突破 图解要点 典题试做 题组训练 三、自然地理环境具有统一的演化过程 1.含义:各个要素的发展演化是统一的,一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化。 2.意义:保证自然地理要素之间的协调。 3.表现。 -*- 知识梳理 能力突破 图解要点 典题试做 题组训练 -*- 知识梳理 能力突破 图解要点 典题试做 题组训练 -*- 知识梳理 能力突破 图解要点 典题试做 题组训练 -*- 知识梳理 能力突破 图解要点 典题试做 题组训练 -*- 知识梳理 能力突破 图解要点 典题试做 题组训练 (2014全国Ⅱ卷)下图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。读下图,完成下列各题。 (1)科隆群岛特有动物种属比例较大,形成这一现象的地理条件是该 群岛( B ) A.地处赤道附近 B.远离大陆 C.构造运动强烈 D.地形复杂 (2)科隆群岛是耐寒的企鹅和