《我设计的自行车》教学设计教学案例.docVIP

1 姓名：李君平 学校：甘肃省天水市秦安县兴国四小 学科：小学美术 版本：人教版 课题：《我设计的自行车》 授课时间：2013年10月 《我设计的自行车》教学设计 天水市秦安县兴国四小 李君平 教学目标： 1．通过对自行车结构、功能的初步认识，指导学生设计自行车的草图，并用绘画的方式来创作自行车。 2．引导学生富有创意的运用各种绘画手段来表现自行车，在创作与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思。 3．通过讨论交流，相互启发，培养学生的自主学习能力和创新精神。 教学重点： 掌握自行车的基本构造，并设计一辆具有更多功能的未来自行车。 教学难点： 学生创新思维的拓展和未来自行车的设计及表现方法。 教学时间： 一课时 课前准备： 1．教师准备教具：收集自行车的历史材料、各种自行车的图片资料、课件等。 2．学生准备学具：油画棒、彩色笔、图画纸。 教学过程：? 一、图片故事导入新课 1、??师：同学们，自行车是人类开科学史上伟大的发明，而最初自行车是什么模样，你们想看看吗？ 生：想。 师：请看这儿，（播放课件）真有意思，谁知道它是怎么骑的？ 生：双脚蹬地。 师：真聪明啊，你知道自行车是谁发明的吗，想听听他们的事吗? 生：想。 师:1818年，德国有个护林工人叫德莱斯，他每天都有从一片林子走到另一片林子，多年走路的辛苦，使他萌发了想发明一种交通工具的欲望.于是，德莱斯开始用两个木轮，