六年级上册语文课件：《跑进家来的松鼠》.docxVIP

　　下面是　　【篇一】　　教学目标　　1理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。　　2学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。　　3有感情地朗读课文。　　教学重点理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。　　教学难点　　学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。　　教学准备课前阅读描写人与动物之间的关系的资料，有条件的可观察家中的小动物。　　课时安排1课时　　教学流程　　一、从题入手，了解大意　　1．板书课题，齐读课题。　　2．提问读了课题，你知道了什么？预设我家有只松鼠；松鼠是自己跑来的；松鼠活泼可爱……　　3．预习后你一定有了更多收获，现在分组交流，组长记录要点，各组选一名同学汇报预习情况。　　要求不重复前面同学的发言，可以提出疑问。　　汇报过程中，扫除字词障碍，了解课文内容，理清脉络。　　[评本篇略读课文文字浅显，采用预习、自学的方式调动学生的学习积极性，加强生生互助的学习交流。　　]　　二、根据提示，拟订提纲　　1．读自读提示，想想这节课的学习任务是什么？　　松鼠在我家做了哪些事？你从中体会到了什么？　　2．指导学生拟订自学提纲。　　原则尽量考虑听说读写多方面的训练。　　[评由学生自己拟订自学提纲，让他们真正成为学习的主人。　　]　　三、指导阅读，体会情感　　1．快速浏览课文，根据提纲自学课