2019届河北省中考语文总复习专题十五议论文阅读讲义.pptVIP

* 专题十五　议论文阅读 (2011·河北中考)阅读下面的文字，回答问题。 ①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年 前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日 学”的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机 会获得成功。 ②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错 误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“善”， 钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非 战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临 头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身 段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步， 结果只有死路一条。 ③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当 面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗 提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有 人诚恳忠告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关 中去……他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获 得事业的成功。 ④由此想起《潜虚》上的一句名言：“项羽日胜而 亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，自始 至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在 失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而 称王。 ⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费 纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书 法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才 成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆 黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊 治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说 “巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便 能达到巧妙的境地。 ⑥“逐日淘沙定有金”，成功的金砖就是从淘洗错 误的沙砾中诞生的。有志者，不但不应为错误、失败而 气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而 走向成功的彼岸。 考点一 提炼、概括中心论点 例 选文的中心论点是什么？ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 【解题技巧】 提炼、概括中心论点，可以从以下几个 方面入手： 1．标题关联分析法。就是根据标题与中心论点的关 系，直接抓住或分析出中心论点的方法。议论文的标题与 中心论点的关系有三种：①揭示论点；②提示论点；③提 示议论的范围。 2．位置关系分析法。先看论点出现的常规位置，到 文章和段落的首、尾、中间找出中心句，初定论点；再分 析这些论点之间的关系及其和文章整体、题目的关系， 分辨出中心论点和分论点。论点的呈现情况有以下几种： (1)统领文章或者与题目吻合的观点是中心论点。 (2)在反复出现的观点性语句中，首先出现的、较全 面的、肯定性的判断语句往往就是中心论点。 (3)有些文章题目就是中心论点。 3．语言标志揣摩法。论点的语言是明确的判断句， 是作者看法的完整陈述，是一个完整的句子；再者，论 点带有提挈、归纳的特点，在篇段中间或末尾出现的论点 常有“可见”“总之”一类归纳性词语。这种方法只是 位置关系分析法的一种补充。 以上介绍的这几种方法，往往不是仅靠其中的一种方 法就能准确确定中心论点，而是要综合运用几种方法。 【解析】 第①段最后一句，以“可见”引出作者的观点。 【答案】 在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。 提炼、概括中心论点误区 提炼、概括中心论点易犯以下三种错误：①错把话 题、结论、分论点当作中心论点；②对中心论点的概括 不全面；③对中心论点的表达不清晰。 考点二 分析论证方法及其作用 例 第②段运用了哪种论证方法？有什么作用？(原创) __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 【解题技巧】 议论文常用的论证方法及作用如下： 1．举例论证：用令人信服的典型事例来证明论点。 通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体，更有 说服力。 【答题格式】 使用了举例论证的论证方法，举××× (概括事例)，证明了××××(观点、论点)，从而使论证 更具体，更有说服力。 2．道理论证：用正确的理论来说服读者，从而达到证 明论点的目的。通过讲道理的方式证明论点，