《飞向蓝天的恐龙》教学设计 (2)讲义资料.docVIP

PAGE 1 飞向蓝天的恐龙教学设计 森村中心学校 程美玲 教学目标: 1、会认7个生字,会写13个生字。正确读写“恐龙、描绘、敏捷、欣喜若狂、形态各异”等词语。 2、能体会准确生动的语言特点,正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己感兴趣的语段。 3、练习有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程,提高口头表达能力。 4、激发学生的学习兴趣,培养学生大胆质疑、热爱科学、钻研科学的精神。 教学重点、难点： 1、重点是了解恐龙的不同特点，有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程。 2、难点是领悟想象在文中的作用,体会作者用词的准确性。 课前准备: 1、教师准备:制作教学课件。 2、学生准备:课前通过各种方法收集恐龙相关资料。 教学时间： 两课时。 教学流程: 一、谈话激趣，导入新课 １、谈谈自己对恐龙与鸟的认识和了解： 根据学生的回答出示并理解词语：笨重、迟钝和轻灵、敏捷、凌空翱翔。 ２、恐龙与小鸟无论从外形或是生活习性等方面看似乎毫不相干、差异极其悬殊的动物，万万没想到小鸟竟然是由恐龙演化而来的。想知道科学家是怎么发现的吗？让我们到课文《飞向蓝天的恐龙》中去寻找答案。 ３、齐读课题。板书：飞向蓝天的恐龙。 二、初读课文，整体感知 １、自由朗读，看谁读得准： “凌”读 línɡ，不要读成 lín；“崭”读翘