《多年以前》教案03.docVIP

《多年以前》教案 一、教学目标： 1、能用自然、亲切的声音学会唱《多年以前》，体会歌曲的基本情绪和其中蕴含的环保意识。 2、听、唱歌曲，能从歌曲中找出旋律的部分，并说出其特点。 3、能积极参与《多年以前》的学习活动，并领悟保护自然环境，热爱自然生活是人和动物和谐共处的深刻道理。 二、教学重点：引导学生用自然、亲切的声音演唱歌曲。 三、教学难点：能够认识、掌握渐强、减弱记号及它们的表现方法。 四、教具准备：多媒体课件、钢琴、录音机 五、教学过程： （一）、看一看（情境导入） 1、播放多媒体课件：鸟儿们在森林里快乐、自在生活的场景。（整个画面和音乐给人一种美丽、和谐的感觉。） 2、引导提问：欣赏了刚才的图片，同学们看到了什么，听到了什么，又想到了什么呢？ 3、自由回答：如森林很美，小鸟在欢乐地歌唱…… （二）、读一读（熟悉并理解歌词） 1、提问：小朋友们观察得可真仔细，但在这美丽的大森林里曾经发生过一件让小鸟非常难过的往事，什么事呢？同学们请看。（课件，人们砍伐树木，河水被污染，小鸟无家可归） 2、欣赏：仔细聆听观察图片。（背景音乐） 3、反馈：明确——小鸟曾失去过家园。 4、人们这种做法对不对呢？ 5、回答：不对 （三）、听一听（听赏歌曲） 过渡：同学们刚才说的非常好，老师真高兴！正是由于小鸟这段令人伤感的往事能够带给人们某种启示，有人就给它配上了一段非常优美动听的旋律，并取名《多年