不用嗓子的歌手教案电子教案.docVIP

1 《不用嗓子的歌手》教学设计 教学目标: 1、复习巩固生字、词语，积累语言、运用语言。 2、熟读课文，分角色朗读、表演课文。 3、了解文中小动物奇妙的发声方式，激发学生探索大自然的兴趣。 教学重点： 复习生字词，分角色朗读课文。 教学难点： 了解小动物奇妙的发声方式，激发学生探索大自然的兴趣。 教学方法： 愉快教学法、成功教学法 教学准备： 图片、字卡、多媒体课件 教学过程： 唱歌导入，激发兴趣 谁来为同学们唱一支歌？ 说说他唱的怎么样？（嗓子好） 今天老师请来了一群神奇的歌手，它们不用嗓子也能唱出动听的歌，现在我们就来学习第20课———不用嗓子的歌手（板书课题） 二、复习巩固 1、出示大屏幕字词，带拼音读，去掉拼音读 2、开火车读 3、抽读字卡、抢读 三、深入学习感悟课文内容 1、出示“小黄莺”图片，引入课文 它想找几名金嗓子歌手，组成一支合唱队。请同学们快速浏览课文，看看它找来了哪些歌手？ （小蜜蜂、小青蛙、蝉） 你喜爱哪位歌手？ 能读一读文中和它相关的段落吗？ 下面我们一起来认识一下这位歌手，请同学们自读第二自然段，边读边思考：小蜜蜂在哪，唱什么歌？ 这么优美的歌声是向我们一样用嗓子发出来的吗？ （不是，振动翅膀发声） 喜欢小蜜蜂的同学们 ，我们一起读读这一段吧。 男生、女生分角色读一读 四人小组分角色演