《我们崇尚公平正义》教学设计个案知识课件.docVIP

1 科 目 政治 年 级 九 课 型 复习课 主备人 单 位 授课教师 单 位 课 题 ?我们崇尚公平正义 课 时 1课时 评论或修改 教 学 目 标 知识与能力：理解维护社会公平与正义对于社会稳定的重要性。 ? 过程与方法：能辩别正义和非正义的行为。 ? 情感态度与价值观： (1)树立公平意识 (2)培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。 ? ? 重点 难点 (1)理智面对社会生活中的不公平现象。 (2)维护正义，做有正义感的人。 ? 教具学具 准 备 课件制作，活页题组 ? 程 序 教师活动 学生活动 评论或修改 一.?? 创设 情境 党的十八大报告提出，公平正义是中国特色社会主义的内在要求，要逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利，让发展成果更多更公平地惠及全体人民。这也说明，公平正义既是百姓期待，也是执政者奋斗的目标。在推进依法治国的伟大实践中，尤其应该以“让人民群众感受到公平正义”为唯一目标、不二选择。 ?阅读材料，激发学生的学习兴趣 ?公平正义是社会最基本的一个价值原则。 社会公正是和谐社会的本质特征和基石，是现代社会的基本价值取向，是现代制度实际和安排的基本依据。维护和促进社会公正是和谐社会建设的核心内容。我们要培养自己的正义感，自觉维护社会公正。 我们要学会正确认识和理智面对社会矛盾